2014年各省公考公告陸續(xù)發(fā)布，新的一輪公考大戰(zhàn)即將拉開序幕，考生們面對第一個“海選”環(huán)節(jié)是筆試，這是每一位備戰(zhàn)省考的考生必須面對、也必須挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)。尤其是在省考競爭人數(shù)日益嚴峻化的形式下，如何能突破“屌絲”困境，在短時間內(nèi)逆襲，是廣大考生關(guān)心的一個話題�？嫉律瞎�培對申論備考做了相關(guān)收集整理。

查找并歸納出要點，是作答歸納概括題型的基礎(chǔ)。要點有顯在的、直接體現(xiàn)于文句之中的，但多數(shù)情況下，要點代表著資料的內(nèi)在意義，隱含于材料的深層與核心，需要借助適當?shù)姆椒ǎ�使深藏不露的要點得以浮現(xiàn)，為整理加工形成答案提供依據(jù)。

閱讀申論給定資料、掌握資料內(nèi)容主旨最簡單實用的方法是抓關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞，就等于抓住了資料的要點，對把握資料精神有提綱挈領(lǐng)的作用。關(guān)鍵詞是給定資料中出現(xiàn)頻率高、與題目要求有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的實詞，對資料中的詞語出現(xiàn)次數(shù)進行定量分析，計算、比較不同詞語在資料中出現(xiàn)的次數(shù)，是找出關(guān)鍵詞最簡便易行的方法。

考生可以通過在材料上標注、圈點、勾畫等方法查找高頻實詞，看哪些詞出現(xiàn)的次數(shù)最多、頻率最高;進而對高頻詞比較意義、權(quán)衡輕重，看哪些詞語同題目有內(nèi)在關(guān)聯(lián)、對理解材料有實質(zhì)意義，其中哪個詞意義更為關(guān)鍵，即可判定為關(guān)鍵詞，從而準確定位關(guān)鍵詞，把握材料的主旨和要點。

2. 層層見骨法

層層見骨指的是篩選資料內(nèi)容、刪減語言要素，剝離資料的非本質(zhì)、非主要部分，使資料的中心思想與本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)的方法。簡言之，就是通過“刪繁就簡、去皮存核”取得資料的要點，層層突破文字的外殼找出材料的核心內(nèi)容。

【示例題目】

2010年國家省級第一題(1)

“給定資料1”提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死�！�。這里的“死�！笔鞘裁匆馑肌�

要求：準確、簡明。不超過100字。

【解析點評】

“死�！备拍畹慕忉屩行脑谟凇八馈�，而資料中提供了大量的事實。

給定資料(節(jié)選)：2007年，渤海實施監(jiān)測的100個入海排污口中，有91個排污口超標排污，超標排污所占比例居渤海、黃海、東海、南海四大海域之首。調(diào)查顯示，2003年至2007年，渤海全海域未達到清潔海域水質(zhì)標準的面積年均2.25萬平方公里，約占總面積的29%。主要污染物為無機氮、活性磷酸鹽和石油類。污染物主要來源于陸源排污、河流輸入和海上養(yǎng)殖業(yè)。近年來，渤海海域赤潮發(fā)生頻次和規(guī)模逐年上升。2000年至2007年，發(fā)生赤潮87次，累計赤潮面積2.05萬平方公里，赤潮已經(jīng)成為渤海海域的主要海洋災害之一。

實際上，從世界范圍看，海洋及其資源的破壞，波及面相當大，其原因不單是污染，還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源，等等。

這些資料當中包含著大量要點，通過閱讀給定資料，采取層層見骨法分析提煉就可以得出。

作答該題時要求考生從大量資料中刪繁就簡、去粗取精，剝離其中的大量修飾成分、非實質(zhì)信息，抓住幾個關(guān)鍵詞——污染嚴重、赤潮頻發(fā)、魚類絕跡、過度開發(fā)等，獲取核心內(nèi)容，最后經(jīng)過整合加工得到準確答案。

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