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對(duì)策題型幾乎每年必考，要想有正確的解決問(wèn)題的方法，既要明確問(wèn)題是什么，也要清楚如何去解決，在解決問(wèn)題也就是給出對(duì)策時(shí)，建議考生可從以下方面考慮。 一、對(duì)策合情、合理、合法 在申論考試中，考生就給出解決問(wèn)題的對(duì)策而言，要考慮對(duì)策是否合情、合理、合法；考慮要周全，在不違背法律，社會(huì)公序良俗的情況下使各方利益最大化。 考生在作答時(shí)對(duì)于合理、合法、合情要辯證的看待，很多事合理、合情，但未必合法，因?yàn)榉傻闹贫ㄍ菧笥谏鐣?huì)發(fā)展的，不能因?yàn)榉傻臏蠡蛘呗┒磁c空白，致使無(wú)辜者受害。此時(shí)，考生可以從政策、公共利益及具體情況具體分析等方面協(xié)調(diào)，避免勢(shì)態(tài)擴(kuò)大；同時(shí)，不違反法律，并不是去鉆法律的漏洞，重在合理規(guī)避。換言之，也是利益權(quán)衡，堅(jiān)持以人文本，標(biāo)本兼治。 二、針對(duì)性、時(shí)效性、可行性 給出對(duì)策要考慮針對(duì)性，有效性，時(shí)效性；針對(duì)性主要是指特定情況下，并非是對(duì)所有的社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，這里的特定情況是要依據(jù)給定材料來(lái)展開；有的考生看到題干，一下就想到了社會(huì)上類似的一系列現(xiàn)象或問(wèn)題，答題時(shí)往往漫無(wú)邊際，主次不分，最后分?jǐn)?shù)不盡人意。雖然申論考試的材料主題有宏觀、微觀等方面的描述，但作答要圍繞給定材料中的問(wèn)題和題目的要求，避開干擾。 時(shí)效性，考生要考慮當(dāng)前的情況，對(duì)策落后或過(guò)于前瞻都不是最好的，同一件事處在不同階段的情況是不一樣的，有些辦法能解決昨日之事，有些辦法可解決未來(lái)的，但不一定適合當(dāng)下，而此處的時(shí)效是針對(duì)給定材料而言的。 可行性，任何對(duì)策或方案如難以執(zhí)行或落實(shí)，就難說(shuō)是好的方案了；尤其，申論考題重在解決問(wèn)題，要切實(shí)可行，要考慮財(cái)力、人力等資源的局限性及如何合理配置。同時(shí)，解決問(wèn)題要有歸口，也就是要有主管部門或責(zé)任人，責(zé)任能落實(shí)到人頭或具體的職能部門；分明要明確，權(quán)責(zé)要統(tǒng)一，且能貫徹執(zhí)行。 三、針對(duì)不同主體的對(duì)策提出 提出對(duì)策不僅要考慮上述的合情合理合法及有效性、針對(duì)性、可行性，關(guān)鍵在于如何作答好；我們閱讀給定材料后會(huì)根據(jù)題目來(lái)找問(wèn)題、提問(wèn)題、分析問(wèn)題的原因而后作答，在發(fā)現(xiàn)和分析時(shí)用到的方法很多，現(xiàn)就主體分析法及作答思路做一梳理。 申論考試很多時(shí)候會(huì)遇到不同的主體或?qū)用娲嬖趩?wèn)題需要解決，比如政府部門、執(zhí)法人員等不同主體的法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)薄弱等，對(duì)于不同主體及可能存在的不足要明確給出解決思路。 1、思想意識(shí)層面 |
40004-20005
