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              2014國家公務(wù)員考試申論備考:要點(diǎn)整合梳理

              來源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-09-01 10:51考德上教育V

              在申論考試中,大多數(shù)考生有找要點(diǎn)的意識(shí),但在找到要點(diǎn)信息后,卻沒有加工要點(diǎn)的意識(shí),只知道照搬材料,或心有余而力不足,不知如何加工要點(diǎn)。下面考德上公培就為大家講解一些加工要點(diǎn)的技巧。

              一、整合要點(diǎn)

              審清題意,提煉要點(diǎn)之后,接下來就要加工要點(diǎn),組織答案了。加工要點(diǎn)、組織答案是申論作答的核心環(huán)節(jié),直接決定著考生申論成績的高低。

              很多考生可能會(huì)面臨這樣的情況:找到很多要點(diǎn),大大小小一大堆,然后本著“多多益善”的心理逐條列舉。雖說答案要點(diǎn)宜多不宜少,但也要避免要點(diǎn)啰嗦、重復(fù),這就需要整合要點(diǎn),對提煉出的要點(diǎn)進(jìn)行合并或升華。

              (一)合并要點(diǎn)

              申論試卷給定資料的內(nèi)容龐雜,從中提煉出的要點(diǎn)也是數(shù)量不菲,有時(shí)涉及到相關(guān)題目作答的要點(diǎn)可能有十幾條,而合并要點(diǎn)的過程就是考生對意思相同或相近的要點(diǎn)進(jìn)行合并的過程,從而保證答案的全面、簡練。

              (二)升華要點(diǎn)

              申論考試中往往會(huì)遇到一些材料中完全無法找到要點(diǎn)的題目,需要考生在給定資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行合乎邏輯的分析、推理以及申發(fā)論述,從而形成完整的要點(diǎn)表述。

              二、梳理要點(diǎn)

              這是要點(diǎn)的深加工階段。要點(diǎn)的深加工是形成答案的最終步驟,對考生的申論成績具有決定性的影響。要點(diǎn)的深加工就是要求考生對要點(diǎn)的結(jié)構(gòu)、框架、語言以及字?jǐn)?shù)進(jìn)行加工。

              (一)加工結(jié)構(gòu)

              經(jīng)過初加工之后的要點(diǎn),往往存在兩種不同的邏輯關(guān)系:一種是并列關(guān)系,即各個(gè)要點(diǎn)屬于同一層面,書寫時(shí)可不分先后,在這種情況下,我們只需把答案羅列出來即可;另一種情況,就是要點(diǎn)與要點(diǎn)之間存在其他的邏輯關(guān)系,這樣的要點(diǎn)僅靠簡單的羅列可能被扣除結(jié)構(gòu)分,這就需要考生按照一定的邏輯對其進(jìn)行深加工。

              一般來說,申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu):總分結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)。

              1.總分結(jié)構(gòu)

              總分(總分總)結(jié)構(gòu)是申論作答中常用的一種結(jié)構(gòu)形式。表述形式一般為一句話點(diǎn)明作答的整體方向,然后就各個(gè)部分分別論述。

              總括句是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一,當(dāng)分類較為明顯時(shí),我們需要在總括句中把分類的類別進(jìn)行概括。如按照要點(diǎn)的行為主體進(jìn)行歸類,如立法部門和執(zhí)法部門、政府和公眾、學(xué)校和家長等。按照要點(diǎn)中潛含的實(shí)施手段進(jìn)行歸類,如管理方面、政策方面、法律方面等;蛘甙凑找c(diǎn)的歸屬領(lǐng)域進(jìn)行歸類,如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、公共服務(wù)領(lǐng)域等。

              2.順序結(jié)構(gòu)

              順序結(jié)構(gòu)與總分結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是各個(gè)答案要點(diǎn)分屬不同的層次,不同點(diǎn)是層次間有先后順序之分。

              順序結(jié)構(gòu)中的順序在申論作答中大致有三種形式:一是按照事物本身的發(fā)展順序,如按照“原因——經(jīng)過——結(jié)果”等事物本身的發(fā)展順序來排列,主要適用于概括主要內(nèi)容、情況反映等題型。二是按照認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序,如是什么——為什么——怎么辦、目的——理由——打算等,要具體問題具體分析,切不可直接套用萬能模式。三是按照工作流程順序,考生在作答申論題目時(shí),要按照政府部門工作的一般流程來安排結(jié)構(gòu)。

              3.并列結(jié)構(gòu)

              并列結(jié)構(gòu)就是將答案要點(diǎn)依次列舉,主要適用于要點(diǎn)之間是并列關(guān)系的題目,在要求中一般沒有“有條理或條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是……;二是……;三是……”、“首先……;其次……;最后……”等。

              (二)加工框架

              框架的加工主要是針對應(yīng)用文寫作來說的。在申論考試中,有一些題目是具有格式限定的,這就需要考生熟練掌握常用應(yīng)用文的寫作格式和框架,在取得要點(diǎn)分的同時(shí)不丟框架分。

              2014國家公務(wù)員考試:http://wljdxs.cn/

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