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              2015公務(wù)員考試破解行測(cè)邏輯判斷題的四種常用方法,你用過幾種?

              來源:考德上公培時(shí)間:2015-03-31 17:05考德上教育V

                除了找突破口法、假設(shè)法這兩種精準(zhǔn)解答邏輯判斷題型的兩種方法外,排除法、排序法、圖表法、計(jì)算法等也是解答邏輯判斷題型的常用方法。下面,為考生介紹這四種常用方法,希望能對(duì)考生有所幫助。
                (一)排除法
                排除法是分析推理類題目最常用的方法之一,可以在解題的全過程中充分使用,從而提高解題速度。排除法既可以單獨(dú)使用,也可以與其他方法結(jié)合使用。
                例題:甲、乙、丙均為教師,其中一位是大學(xué)教師,一位是中學(xué)教師,一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高,乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同,小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。
                由此可以推出( )。
                A.甲是小學(xué)教師,乙是中學(xué)教師,丙是大學(xué)教師
                B.甲是中學(xué)教師,乙是小學(xué)教師,丙是大學(xué)教師
                C.甲是大學(xué)教師,乙是小學(xué)教師,丙是中學(xué)教師
                D.甲是大學(xué)教師,乙是中學(xué)教師,丙是小學(xué)教師
                解析:此題答案為A。題干涉及了人物(甲、乙、丙)和職務(wù)(大學(xué)教師、中學(xué)教師和小學(xué)教師)兩類元素,且四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)所有人物與職務(wù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的判斷,較為復(fù)雜。因此,由題干條件直接出發(fā),使用排除法應(yīng)該是最快的。
                根據(jù)題干“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同,小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”可知乙和丙都不是小學(xué)老師,所以甲是小學(xué)老師,對(duì)照選項(xiàng),即可排除B、C、D三項(xiàng)。
                (二)排序法
                如果題干所列出的元素僅有一類存在時(shí)間上的先后關(guān)系、空間上的次序關(guān)系或數(shù)量的大小關(guān)系等等,可以考慮運(yùn)用排序法來求解。
                所謂排序法即在一條直線上將涉及的元素按順序填入,或運(yùn)用“<”“>”“=”等符號(hào)將元素關(guān)系表示出來,從而更直觀地解題。
                例題:質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn):A的耗電量低于B,B的耗電量不比C高,D的耗電量不如E低,E的耗電量不如B低,其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。
                以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是( )。
                A.B和C的耗電量相同 B.A和C的耗電量相同
                C.A的耗電量低于D D.E的耗電量不如C高
                解析:此題答案為B。題干描述的每個(gè)條件都涉及兩兩品牌耗電量的高低,可以此為依據(jù)進(jìn)行排序。
                根據(jù)題干可知,各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系如下:A

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