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              2014年湖南公務(wù)員考試行測片段閱讀技巧:意圖推斷題精講(2)

              來源:湖南人事考試網(wǎng)時間:2014-02-25 16:25考德上教育V

               

              例4、(2007年國考)雖然世界因發(fā)明而輝煌,但發(fā)明家個體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場只認同其有直接消費價值的產(chǎn)品,很少有人會為發(fā)明家的理想“買單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家,因為人們認識到教育和科學(xué)對人類的重要性,教師和科學(xué)家可以衣食無憂地培育學(xué)生,探究宇宙;然而,世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè),也沒有人付給發(fā)明家薪水。

              這段文字主要想表達的是( )。

              A.世界的發(fā)展進步離不開發(fā)明

              B.發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難

              C.發(fā)明通常不具有直接消費價值

              D.社會應(yīng)對發(fā)明家提供更多保障

              【答案】D

              【解析】一道典型的意圖推斷題,提問方式為“想表達的是”。文段首句由轉(zhuǎn)折詞“但”引出話題,強調(diào)“發(fā)明家處境困難”。接下來的兩句是對前一句的解釋補充。尾句用“然而”進行轉(zhuǎn)折,強調(diào)“沒有發(fā)明家這種職業(yè),也沒有人付給發(fā)明家藐水”。根據(jù)首尾句的強調(diào)重點可知文段作者都是在談“發(fā)明家的處境非常艱難”,其言外之意即“應(yīng)該給發(fā)明家提供一定的保障”,由此可以得出D項正確。

              【糾錯】A項表述并非作者說話的意圖和目的,因此排除。B項、C項都是原文的字面表述,因此也予以排除。

              【點撥】以上四道題目都是典型的意圖推斷題,需要考生把握作者說話的意圖和目的所在?忌枰⒁獾氖沁@類題目在設(shè)置選項時必然會出現(xiàn)原文中的字面表述,對于這類選項一定不要受其干擾,而要迅速排除。

              例5、(2007年國考)城市競爭力的高低,從本質(zhì)上講,不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞——基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟實力的強弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等,還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。這個軟環(huán)境是由社會秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準、精神文明等諸多人文元素組成的。而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。

              這段文字意在說明( )。

              A.人文元素組成了城市競爭力的軟環(huán)境

              B.軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低

              C.城市競爭力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定

              D.提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市競爭力

              【答案】D

              【解析】一道典型的意圖推斷題,提問方式為“意在說明”。這段文字有一定難度,屬于雙重分句關(guān)系。文中首先用“還”表示遞進關(guān)系,意在強調(diào)與硬環(huán)境相比,軟環(huán)境更具重要性,尾句用“而”引導(dǎo)出一層轉(zhuǎn)折,強調(diào)軟環(huán)境又主要取決于市民的整體素質(zhì),因此可以推知“市民整體素質(zhì)提高有助于提高城市的競爭力”,即作者間接表達的目的所在,所以D項正確。

              【糾錯】A項屬于文段的字面表述,作者并非只想說明軟環(huán)境的組成因素。B項表述也不準確,首先,原文主要在講城市競爭力的問題,而B項只是提到了軟環(huán)境;其次,原文表述的是“主要取決于”,而B項直接擴大范圍到“取決于”;第三,B項表述也屬于文段字面表述,并非作者意圖的表達。C項主要強調(diào)“城市競爭力由何決定”,屬于典型的字面表述,也與作者表達的意圖不符,因此也應(yīng)排除。

              例6、(2006年國考)在國外,很多遺傳、傳染類疾病屬于公民隱私范疇,而在我國,有些機構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當普遍,法律對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護,導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟。

              通過這段話,作者想表達的是( )。

              A.我國的有關(guān)機構(gòu)應(yīng)嚴格保護公民病情隱私

              B.我國公民的個人隱私保護意識還比較薄弱

              C.我國有關(guān)保護個人隱私的法律制度亟待完善

              D.在醫(yī)療方面,我國和其他國家還有一定差距

              【答案】C

              【解析】一道典型的意圖推斷題,提問方式為“想表達的是”。文中首先提出國外與國內(nèi)對于公民隱私保護現(xiàn)狀的對比,提出我國對公民隱私隨意披露的現(xiàn)狀。接下來分析原因,正是由于“法律對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護”才使得“無法獲得司法救濟”,由此可見作者想表達的是保護個人隱私的法律制度亟待完善,故選C項。

              例7、(2008年國考)去工作而不要以掙錢為目的;去跳舞而不管是否有他人關(guān)注;去唱歌而不要想著有人在聽;去愛而忘記所有別人對你的不是;去生活就像這世界是天堂。

              這段文字意在告訴我們( )。

              A.幸福其實就在一念之間

              B.生活需要多一些想象

              C.走自己的路,讓別人說去吧

              D.做事情不要有太強的目的性

              【答案】A

              【解析】一道典型的意圖推斷題,通過提問方式“意在告訴我們”可知是要選擇符合作者說話意圖的選項。文中有四個分號,分別細述了生活中不同方面的處世態(tài)度。“去工作而不要以掙錢為目的”的字面含義即“做事情不要有太強的目的性”;“去跳舞而不管是否有他人關(guān)注,去唱歌而不要想著有人在聽”的字面含義即“走自己的路,讓別人說去吧”;“去生活就像這世界是天堂”的字面含義即“生活需要多一些想象”。作者在整個文段中敘述了一系列的生活態(tài)度,意圖就在于告訴我們到底“什么才是幸!,綜合以上幾種生活態(tài)度就是幸福。因此正確答案是A項。

              言語技法七:排同求異法

              例7的題目設(shè)置得非常巧妙,如果考生沒有明白題目的考查要求,很有可能會受到出題人誤導(dǎo)而選擇錯誤的答案,本題實際上還是對于作者意圖、目的的考查,言外之意的選項為正確答案。其中值得考生注意的是另外三個選項均能夠與原文一對應(yīng)。實際上從選項人手也可以通過這種對應(yīng)關(guān)系一一排除,因為題目為單項選擇題,只有一個是正確答案,如果三個選項均能與原文一對應(yīng),則都不能納人選項,否則就違背了單項選擇題的題目要求,這種方法我們稱之為“排同法”,并非只限于言語理解與表達題目的使用,而是普遍適用于所有單項選擇題,因此考生一定要重點掌握這種“從選項中來,到選項中去”的實用方法,不僅能夠增加選擇的準確度,還可以加快作答的速度,特別適用于公務(wù)員考試。針對“排同法”我們將會結(jié)合之后出現(xiàn)的“求異法”進行重點的講解。

              【例8】(2006年國考)無論懶惰者還是勤勉者,養(yǎng)金魚都不成問題。勤勉者可以每天換一次水,懶惰者盡可以一月一換。只是如果突然改變換水的習(xí)慣,變一天為一月,或變一月為一天,金魚都可能莫名其妙地暴亡。勤勉者據(jù)此得出結(jié)論:金魚必須一天一換水;懶惰者得出完全相反的結(jié)論:金魚只能一月一換水。

              本文作者通過這段話最想傳達給讀者的觀念是( )。

              A.無論做什么都需要更新觀念

              B.勤勉者和懶惰者的做法都是錯誤的

              C.要想養(yǎng)好金魚,必須了解和熟悉金魚的習(xí)性

              D.生活必須流變和傳承,固守與撕裂同樣是危險的

              【答案】D

              【解析】一道典型的意圖推斷題,關(guān)鍵在于把握作者的意圖所在。文段講了養(yǎng)金魚的兩種不同方式,即兩種不同的生活方式,通過兩種養(yǎng)金魚的態(tài)度和方式說明生活中不能固守和偏執(zhí),應(yīng)該以不同的角度進行流變與傳承,因此正確答案應(yīng)該是D項。

              【糾錯】A項的表述過于絕對,另外“更新觀念”并非原文想要說明的道理。B項表述過于絕對,均屬表面現(xiàn)象表述,予以排除。C項也是非常典型的字面表述,并非作者想要傳達的觀念。

              言語技法八:相對絕對法

              例8中A項與B項的表述均屬于絕對化的錯誤,一個“都”字過于絕對地概括了所有內(nèi)容,應(yīng)該予以排除。這個解題的思路值得考生深思,通常情況下我們的言語表述不會過于絕對,而是留有一定余地的,這符合語用學(xué)的交際策略。由這一交際策略引申出作答的策略即“相對絕對法”。

              通常過于絕對化的選項不是正確答案,如“都”、“所有”、“一切”、“任何”、“完全”、“永遠不”、“絕對”、“各個”、“總是”、“一定”等。

              通常相對、部分、不確定的表述是正確答案,如“可能”、“也許”、“大概”等。

              通過以上詞匯的掌握,可以加速考生對于選項的判斷并提高準確度。當然這種方法也是相對的,大部分的題目可以由此進行辨別,少數(shù)題目還需具體問題具體分析,不能絕對一刀切,這也是“相對絕對法”的內(nèi)涵之一。

              例9、(2005年國考)現(xiàn)代心理學(xué)研究認為,當一個人感到煩惱、苦悶、焦慮的時候,他身體的血壓和氧化作用就會降低,而當他心情愉快時整個新陳代謝就會改善。

              根據(jù)這段文字我們知道( )。

              A.人們可以通過調(diào)節(jié)心情來調(diào)節(jié)血壓

              B.心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系

              C.血壓和氧化作用降低說明該人心情不好

              D.只要心情愉快就可以改善整個新陳代謝

              【答案】B

              【解析】一道典型的意圖推斷題。文中涉及現(xiàn)代心理學(xué)的研究結(jié)果,提到,了不同的心理狀態(tài)會影響人的身體健康,由此可知本文的言外之意是要告訴讀者心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系,因此正確答案為B項。

              【糾錯】事實上閱讀文段可以推知其逆命題是不成立的,C項的表述存在邏輯錯誤。A項和D項把“心情好”看成“身體健康”的充分條件,顯然是錯誤的。這道題目考生要把握語句之間的邏輯關(guān)系,偷換邏輯關(guān)系經(jīng)常被設(shè)置為干擾選項。

              【點撥】例9的選項設(shè)置值得考生思考,涉及了對邏輯關(guān)系的考查?忌诒鎰e選項的過程中一定要注意句與句之間的邏輯關(guān)系,不要受到自身常規(guī)思維的干擾,而是要根據(jù)題目當中句子之間的邏輯關(guān)系進行同義替換。對于邏輯關(guān)系的講解我們將在第四節(jié)的細節(jié)判斷題中重點介紹。

              例10、(2006年國考)改革開放以來,確實出現(xiàn)了富豪階層。然而,這個階層與廣大的人民群眾相比,畢竟是鳳毛麟角。中國的奢侈品消費增長點主要還是在“中產(chǎn)階級’,身上,是他們的超前消費,支撐了奢侈品市場。而中國目前的“中產(chǎn)階級”,無論從收入水平、消費能力還是消費結(jié)構(gòu)上看,都遠不能與發(fā)達國家的中產(chǎn)階級相比。

              這段話想表達的主要觀點是( )。

              A.富豪不是我國消費者的主體

              B.我國的“中產(chǎn)階級”引導(dǎo)著消費潮流

              C.我國的“中產(chǎn)階級”不同于發(fā)達國家

              D.我國的“奢侈品時代”還遠沒有到來

              【答案】D

              【解析】一道典型的意圖推斷題,提問方式為“想表達的主要觀點”。文中前兩句提出我國現(xiàn)狀,即雖然出現(xiàn)富豪階層但為數(shù)甚少。接著引出奢侈品市場的主要支柱“中產(chǎn)階級”,并分析了與西方國家的中產(chǎn)階級相差甚遠,言外之意即我國的奢侈品市場還不成熟,奢侈品的時代尚未到來,因此D項為正確答案。

              【糾錯】A項表述為文段的字面含義;B項、C項表述也可以從原文中得出,并非作者的言外之意,因此都應(yīng)該排除。

              【精講】以上10道例題都是對意圖推斷題的講解,全都出自于歷年真題,可以看出公務(wù)員考試對于這種題型的考查還是占有很重要的比例的,因此考生要特別重視。此外很多考生會忽略這種題型,把它與主旨概括題混淆,以至于受到出題人的誤導(dǎo),選擇錯誤的答案?偨Y(jié)歸納,在面對以上兩種題型時,考生首先要根據(jù)提問的方式 辯別到底考查的是哪種題型:主旨概括題:尋找文中的主題句,在選項中尋找同義替換的答案。意圖推斷題:不選原文字面含義的表述,把握作者說話的意圖、目的所在即為答案。

              除了了解片段閱讀意圖推斷題解題技巧外,還需要做大量的練習(xí)題掌握做題技巧。

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