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              2015公務(wù)員考試如何提高行測答題速度

              來源:考德上公培時間:2015-04-07 11:25考德上教育V

                在復(fù)習(xí)過程中,考生們普遍反映提高行政能力測試的答題速度很難。其實掌握方法,一切so easy!
                一 善于運用心算技巧
                近年來,行政能力測試的數(shù)量關(guān)系題的難度越來越大,答題時間通常是在1分鐘/題,這不僅讓廣大的考生感到這是一項“不可完成的任務(wù)”,就連許多數(shù)學(xué)系的考生也無法突破這一題型。
                實際上,公務(wù)員考試中的數(shù)量關(guān)系題考察的不是考生的計算能力,而是考生的心算能力。這就需要大家一是多掌握一些公式、運算技巧。二是善于用排除法。因為在考試中,數(shù)量關(guān)系題用的是選擇題的考察方式,而且四個選項的干擾性較之其他數(shù)學(xué)考試來說,已經(jīng)很低了。
                所以考生通過合理的推斷計算,是完全可以在短時間內(nèi)從干擾性不強(qiáng)的四個選項中選出正確答案的。
                二、 要提高閱讀速度
                這里并不是說考生的實際閱讀速度太慢,而是閱讀速度跟公務(wù)員考試所需要的速度有大的差距。因為公務(wù)員行政能力測試全卷的總字?jǐn)?shù)都在兩三萬字左右,如2007年是22778字。估計2008年也不會少于這個數(shù)。在兩個小時內(nèi)要看完近三萬字,還得理解內(nèi)容然后再選出正確答案,對考生是一個很大的挑戰(zhàn),很多考生考完后出來說題目太多做不完,實際上應(yīng)該說是“讀”都“讀”不完,怎可能“做”得完?
                應(yīng)付的辦法是,一方面可以采取跳做法,先做完自己有把握得分的那部分題目,把難度較大,即使時間較充分也未必能獲高分的那部分題型放到后面,此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)境交給較有把握的部分,盡可能得在該部分得分。把沒有太大把握的題目留到后面時間較緊迫的做題環(huán)境去完成,盡可能減少分?jǐn)?shù)損失,這是技巧方面的解決對策。另一方面,從素質(zhì)的提高來說,考生們在平時的備考中,應(yīng)有意識得培養(yǎng)自己的閱讀速度。
                三、拓寬知識面
                這主要出現(xiàn)在常識題的考察上,常識題的特點是幾乎沒有技巧可言,考生會則得分,不會很難得分。所以,對于常識部分希望考生們立足知識面廣的教材,多積累一些以法律為中心的知識點。這樣可以提高得分率,再者也可以把省出來的時間用在別的類型的答題上。
                四、善于把握題干重點
                考生在緊張的做題時限內(nèi)很容易被題目中的干擾信息所影響,因為在題目選項中可能每一個選項都沒有錯誤,但題目中有其題干重點,而題干重點才是正確答案。抓住要點才會節(jié)省時間。舉2001年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》語言理解題的34題為例子:
                如果從倫理的角度著眼,兩極分化是一種悲劇性的社會現(xiàn)實。面對落入破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動者,我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼,兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律發(fā)生作用后的必然經(jīng)濟(jì)結(jié)果,它發(fā)揮著約束和激勵的功能,使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。對這段話理解正確的一項是( A )。
                A.從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看,兩極分化具有一定的積極意義(與轉(zhuǎn)折性字眼后面的原文內(nèi)容相符,應(yīng)選擇)
                B.我們應(yīng)該對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予深切的同情(對轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述,應(yīng)排除)
                C.我們不應(yīng)該對落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動者寄予太多的同情(對轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述,應(yīng)排除)
                D.我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問題,而不應(yīng)該過多地從倫理的角度考慮問題(對轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述,應(yīng)排除)
                從上題我們可以看到,B、C、D都與原文相符,但本題題干的重點落在轉(zhuǎn)折處“但是”這個字眼之后,因此,正確的選項應(yīng)該是A選項。而考生一旦不能找到題干的重點所在,很可能就選擇了錯誤的答案。
                五、在實戰(zhàn)強(qiáng)度中提高速度
                一般情況下,隨著復(fù)習(xí)的深入,答題速度也會隨之提高。所以,在實戰(zhàn)強(qiáng)度中提高速度是可行的復(fù)習(xí)方法。這就要求大家在復(fù)習(xí)的時候,一定按照模擬考試的要求來做題。不做題則矣,一旦做題一定是嚴(yán)嚴(yán)格遵循考試時間。這樣,考生們速度才會慢慢提上去。也就是說,在平時復(fù)習(xí)的時候,考生們保持一定強(qiáng)度的行政能力測試的模擬練習(xí),對提升考試的適應(yīng)度和速度都很有幫助。

              (責(zé)任編輯:admin)

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