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              2014國(guó)家公務(wù)員面試:如何比對(duì)手說(shuō)得妙

              來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2013-12-20 09:23考德上教育V

              綜合分析題作為近些年來(lái)為國(guó)家公務(wù)員面試命題人所青睞的題型,因?yàn)槠潆y度性以及命題的靈活性,成為面試考生完勝面試的一大攔路虎。網(wǎng)絡(luò)論壇或是面試培訓(xùn)的考生經(jīng)常對(duì)此類型的題大力吐槽。這些均是因?yàn)椋蠹椅茨芗皶r(shí)了解綜合分析類題目的實(shí)質(zhì)及答題技巧。

              綜合分析題在公務(wù)員考試的面試中,一般的命題形式,為讓我們談?wù)搶?duì)某一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法或理解或是評(píng)論。而且這些熱點(diǎn)一般都是考生曾經(jīng)在生活中多少有所耳聞或了解,但是又被命題人看準(zhǔn)了是鮮有考生會(huì)認(rèn)真對(duì)此類事件作出具體分析的,即我們通常所講的知其然但不知其所以然。貌似我們是知道的,但若真是讓一板一眼、從頭至尾、思維清晰、語(yǔ)言流暢的答出來(lái),則并非易事。

              若想要真的將這一類題型認(rèn)真掌握,并且考試的時(shí)候讓自己有的說(shuō),且比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)得好、說(shuō)得妙,其實(shí)是有章可循的。

              首先,確立答題思路。綜合分析題在面試中,由于是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的考察,考生答題時(shí)普遍的特點(diǎn)是或多或少能說(shuō)出一些東西,但總體上最大的弊病在于答題比較混亂。因此,對(duì)于此類題目,考生拿到題目之后必須首先掌握宏觀的答題思路。即提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)。

              提出觀點(diǎn)部分,即答題時(shí)開門見山、開篇名義的先表明自己對(duì)所聽到的熱點(diǎn)問(wèn)題的觀點(diǎn)或態(tài)度。比如某道試題中說(shuō)到公交車上,上不去的人希望里面的人盡量擠一擠,讓自己能上去,而已經(jīng)上去的人卻希望車趕緊開走,讓其他人都上不來(lái)。那么對(duì)這個(gè)問(wèn)題,若想在考試中出奇制勝,就需要考生比別人思考深入,能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì),即反映了城市包容心缺乏的問(wèn)題,而非一味的就事論事。

              分析觀點(diǎn)即對(duì)提出觀點(diǎn)部分得出的結(jié)論進(jìn)行進(jìn)一步的、細(xì)致周到的解釋,讓自己闡述的觀點(diǎn)有理有據(jù)。這一部分,大家可以根據(jù)自身的知識(shí)背景而定,即“擇其易者而從之”,就是會(huì)什么就說(shuō)什么?梢苑治銎浜侠硇、不合理性,也可以分析其影響。但是盡量做到層次清晰或者主體清晰。比如分析對(duì)食品安全問(wèn)題的看法,若想談原因,就可以用主體分析法,從食品生產(chǎn)者、銷售者、消費(fèi)者、管理者等幾個(gè)主體一一分析。這樣不僅讓考官聽起來(lái)很明晰,也不會(huì)讓自己遺漏要點(diǎn)。

              落實(shí)觀點(diǎn)即解決問(wèn)題。一般的社會(huì)熱點(diǎn)考察的都是問(wèn)題。既然有問(wèn)題,就一定需要解決,也就是一定要提對(duì)策。但是對(duì)策的詳略就要得當(dāng)。若分析觀點(diǎn)部分你已講述的非常詳細(xì),那對(duì)策部分就可以簡(jiǎn)約一些,這樣整體的答題時(shí)間不會(huì)顯得特別冗長(zhǎng)。若是分析的部分有欠缺,對(duì)策部分則可以更為充實(shí),讓自己的整體答題顯得更為豐富。

              二是,大量積累熱點(diǎn)。面試的綜合分析題主要是對(duì)熱點(diǎn)的考察,若是在平時(shí)的生活中,你已對(duì)此類的熱點(diǎn)有所涉獵或了解,那考試的時(shí)候就相當(dāng)于碰到了“熟人”,自然會(huì)讓自己事半功倍。若是平常積累的熱點(diǎn)并沒(méi)有考試考察的內(nèi)容,但是長(zhǎng)期積累形成的思維方式和知識(shí)儲(chǔ)備,也足以讓你臨危不亂,能夠輕松應(yīng)對(duì)面試。



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