三、答題字數：少答--不要上當

很多考生都想把格都寫滿了，這是一個陷阱!因為題目規(guī)定是不準超過200字，卻在答題卡上給你300個字的空，這是故意坑人的，一寫多就上當了!有時候很多考生覺得如果寫不滿，自己心里不安，于是就一句能說明白的事，再啰嗦一點湊個字數。這樣就又上當了!要求“不超過200字”，寫100符合要求，寫50也符合要求，但一超出200字的界線，就不符合要求，肯定要扣分，或者在有些時候閱卷老師被要求對于超出要求字數的部分根本不予閱讀采納，寫了也是白寫。而且，如果寫的太多會影響閱卷人的閱卷速度和心情，得不償失。特別是一些題目中有“簡明扼要”的要求，這就要求考生必須答案精煉、內容較少、意思表達明白關鍵詞不要遺漏即可。標準答案中一個要點通常不超過20個字，即使超出20個字，也是因為里面有特別長的短語。總之情況很少。

在閱卷中，如果考生答在采分點上，幾個字甚至一個詞就夠了。而如果答偏了，寫的再多也沒有意義。有很多考生就是寫了很少的字數，只有精煉的干條條卻拿了滿分，而長篇大論的考生卻拿了很少的分數，即使在采分點相同的情況下，也一定是字少的考生分數高一些，因為用較少的字數概括了同樣的內容要點。

因此，在答題時盡量少答、語言精煉，在說明白的前提下，不漏關鍵要點的前提下，越少越好。

四、大作文勤分段

大作文勤分段的道理和前面分條作答的道理一樣，如果分成三四段，則一千字的大作文平均下來一段都要三百字，十幾行。這樣會導致閱卷人難以快速發(fā)現文章的中心主題以及論點、論據和文章的框架結構，而且容易導致閱卷人快速的跳讀。

如果多分段，則閱卷人至少也要把每段的前兩句話看一下，了解文章每段在講什么，實際上這就逼著閱卷人大概看完了文章，了解了文章的大概內容和邏輯結構，對于大作文的分檔定級有重要作用。

建議按照各人的寫作習慣和文章的要求，盡量分到六個自然段以上為宜。

五、語言的表達方式

很多考生會忽視試卷前面部分的注意事項，在這里要提醒廣大考生注意有“請用現代漢語”作答的要求。因此，在語言的表達方式和措辭上要注意以下問題：

不要有之乎者也等古文的形式。有同學會用幾個排比加強，如“知否?”“非也”這是不允許的。

不要出現英文。很多同學英語水平不錯，認為某些單詞更能準確表示其含義，但要注意：第一，英文不是現代漢語;第二，閱卷人的英文水平未必高;第三，英文可能會被認為是明顯標記。

不要用網絡語或流行語、熱詞。如“犀利”、“雷人”，這些都不屬于正式的語言范式。

不要寫與考試無關的話。有同學寫“字太草請見諒”，“閱卷老師辛苦了”等，都是可笑的行為。

語言盡量樸實，不需要華麗詞藻。因為申論是議論文，不需要語言優(yōu)美，有考生把它理解為高考作文是不對的。

六、合理使用排比

排比句可以增加文采，增加氣勢和說服力，應當合理利用排比句。但前面三道小題是在客觀的回答問題，不能濫用排比句，而是就問題給出合理的答案，不需要氣勢和文采，所以排比句的使用應僅限于大作文當中。

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【專題】考德上公培公務員考試申論優(yōu)勢是什么?

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