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              2014國(guó)家公務(wù)員考試言語理解之行文脈絡(luò)

              來源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-09-05 10:42考德上教育V

              【例1】行為科學(xué)研究顯示,工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜,也寬松些。可能是由于這種人際關(guān)系更有規(guī)律,更易于預(yù)料,因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐Γ嗷f(xié)作,才能完成一定的工作。

              這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)()

              A. 普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律

              B. 工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單

              C. 共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)

              D. 維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力

              【例2】物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播,其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域,他們還可能影響人們的精神世界和生活方式,甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明,還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求,體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育,而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出,間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵,因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

              這段文字的主旨是()

              A. 物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)

              B. 物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

              C. 不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播

              D. 物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展

              【例3】科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)理論,是應(yīng)對(duì)危機(jī)的有力武器。要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀尋找應(yīng)對(duì)之策,堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路,渡過難關(guān)。要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí),加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理解,切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。要科學(xué)分析形勢(shì),增強(qiáng)必勝信心,把國(guó)際金融危機(jī)帶來的壓力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力,從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的方針政策,著力解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出問題,把國(guó)際金融危機(jī)帶來的損失降低到最低程度。

              這段文字著重強(qiáng)調(diào)的是()

              A. 要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí),加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理解

              B. 要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來的挑戰(zhàn)

              C. 要增強(qiáng)信心,把國(guó)際金融危機(jī)帶來的壓力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力

              D. 要從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性的貫徹落實(shí)中央“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的方針政策

              【例4】要扭轉(zhuǎn)那種重固定資產(chǎn)積累、輕流動(dòng)資金積累的偏見,必須保持固定資產(chǎn)投資與流動(dòng)資金投資的

              合理比例。據(jù)經(jīng)驗(yàn),流動(dòng)資金投資占全部投資的30%較為適宜。按有關(guān)文件規(guī)定,在安排新建企業(yè)或擴(kuò)

              建老企業(yè)時(shí),應(yīng)安排一定數(shù)量的流動(dòng)資金投資,避免項(xiàng)目建成后因缺少流動(dòng)資金而不能形成生產(chǎn)能力。

              這段話的主旨是( )

              A. 資產(chǎn)投資的膨脹,加大對(duì)流動(dòng)資金的投資

              B. 必須保持固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資金投資的合理比例

              C. 今后要安排一定數(shù)量的流動(dòng)資金投資

              D. 流動(dòng)資金的投資,首先要扭轉(zhuǎn)輕視流動(dòng)資金積累的偏見

              【例5】時(shí)代的場(chǎng)景變化太大了,要讓年輕一代真正記住歷史,不能停留在概念式的說教上。真正完整有

              效的歷史教育,是應(yīng)當(dāng)融匯在生活之中的。它不應(yīng)當(dāng)僅僅是在紀(jì)念館里才能看到,只是在書本中才能讀

              到,它還應(yīng)當(dāng)以豐富、適當(dāng)?shù)男问綕B透到我們居住的街區(qū)和生活的種種場(chǎng)景之中,這樣才能在耳濡目染

              中化為整個(gè)民族的“集體記憶”。

              對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是( )

              A.歷史教育的重要意義

              B.歷史教育的形式應(yīng)當(dāng)生活化

              C.歷史教育隨時(shí)隨地都可以獲得

              D.歷史存在于民族的集體記憶中

              【例6】熱帶居民的血液中R 球蛋白含量較高,而蛋白質(zhì)的含量則較低;寒帶居民血液中,蛋白質(zhì)的含量

              較高,而R球蛋白含量較低。這同寒帶居民以肉食為主,而熱帶居民以素食為主有關(guān)。

              這段話主要的意思是( )

              A. 不同地區(qū)人們的飲食習(xí)慣不同

              B. 不同地區(qū)的食物來源不同

              C. 食物結(jié)構(gòu)影響人體的血液成分比例

              D. 素食者更加健康長(zhǎng)壽

              【例7】音樂是真正的世界語,是感情的語言。當(dāng)兩個(gè)國(guó)家愿意通過音樂交流,其中或許就含有某種政治

              善意,即雙方想以彼此都能了解、 都可以接受的音樂語言進(jìn)行對(duì)話。并且,“樂與情通”,音樂往往可以

              給人帶來精神愉悅,從而為人際交往創(chuàng)造良好的氣氛。

              這段文字強(qiáng)調(diào)音樂是:( )

              A. 化解文化沖突的有效方法

              B.各國(guó)普遍采用的一種外交手段

              C. 人際交往的一種手段

              D.國(guó)家之間進(jìn)行政治溝通與人際交流的一種工具

              【參考答案】

              【例1】B

              【例2】B

              【例3】B

              【例4】B

              【例5】B

              【例6】C

              【例7】D

              2014國(guó)家公務(wù)員考試:http://wljdxs.cn/

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