2014青海省公務(wù)員考試資料分析五大作答原則

在公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一般分為言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析5個(gè)模塊，考德上公培通過(guò)和學(xué)員交流得到，資料分析在考場(chǎng)上真正給時(shí)間去做的少之又少，都是純蒙的，那么此模塊得多少分?jǐn)?shù)更是聽(tīng)天由命了。資料分析題題目數(shù)據(jù)繁雜且運(yùn)算量大，這樣勢(shì)必會(huì)造成作答時(shí)間長(zhǎng)的問(wèn)題，那么如何避免這樣的情況，只要考生對(duì)資料分析的備考能夠做到合理并且精準(zhǔn)，一定是非常有幫助的。

考德上公培通過(guò)對(duì)資料分析的研究，總結(jié)出五個(gè)備考資料分析部分的作答原則，希望能幫助考生認(rèn)清和掌握資料分析命題大概，從而做出相應(yīng)的應(yīng)試準(zhǔn)備突破資料分析 。

原則一：對(duì)與資料分析來(lái)說(shuō)，解題原則就是在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多做試題，因此在解題時(shí)要遵循一定的“優(yōu)先級(jí)”(---簡(jiǎn)單著手)來(lái)進(jìn)行求解。拿到資料分析部分的試題之后，首先要觀察每一道大題的閱讀量，先從閱讀量小的題目入手進(jìn)行求解。其次，由于圖形、表格具有直觀的特點(diǎn)，因此應(yīng)當(dāng)優(yōu)先圖形、表格兩種資料來(lái)解題，之后再進(jìn)行文字資料的閱讀。

原則二：資料分析的測(cè)查目的是通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。只要考生明確了這點(diǎn)，就懂得該從哪里入手解決資料分析。像文字、圖形、表格這三種形式的題，主要考查考生的是對(duì)這三種形式的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析和加工的能力，所以要求考生不但要讀懂統(tǒng)計(jì)表，還要準(zhǔn)確把握里面內(nèi)容之間的相互關(guān)系和含義。

原則三：讀資料一定要讀關(guān)鍵信息，能夠幫助我們快速鎖定相關(guān)數(shù)據(jù)，并根據(jù)量與量之間的關(guān)系，從而列出計(jì)算式子，選出正確選項(xiàng)。關(guān)鍵信息即為：標(biāo)題、主語(yǔ)、時(shí)間、單位等等。

原則四：資料分析里有很多題目是不需要計(jì)算就能夠選擇出正確答案的。像圖形類(lèi)題目，圖形本身的性質(zhì)就能體現(xiàn)出來(lái)量之間的關(guān)系，那么從圖形讀取有效信息就是一大技巧。更多的題目是需要我們了解像基期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率的求解，列出求解式子。

原則五：資料分析的所有題目，都需要結(jié)合選項(xiàng)。答題時(shí)適當(dāng)采用“排除法”解決問(wèn)題，備選答案里通常有一兩項(xiàng)是迷惑考生的。在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，必然是通過(guò)選項(xiàng)選擇計(jì)算方法。

很多考生對(duì)資料分析存在畏懼，認(rèn)為資料分析計(jì)算量大，閱讀到一大堆數(shù)據(jù)會(huì)使人覺(jué)得頭疼，還從心里暗示自己不會(huì)運(yùn)算，要是繼續(xù)作答會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，往往這樣的心理一出現(xiàn)就容易使考生放棄，甚至將能夠很容易得分的題放棄了。其實(shí)大可不必這樣，考生要把心態(tài)調(diào)整好，結(jié)合考德上公培提供的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，在資料分析5大原則的指導(dǎo)下多做點(diǎn)題，就能夠突破資料分析的難點(diǎn)，�？忌�突破障礙、合理復(fù)習(xí)、巧妙作答、公考順利!