考考考，考的幾年了，為什么我的申論分數(shù)總是那么低？同學，除了運氣差，你真的沒想過其他的原因嗎？

眾所周知，文章寫作題在申論考試中所占據(jù)的地位那可謂是“至高權(quán)重”，占總分的比例甚至達到了50%以上。但是同學們的得分情況卻是非常不樂觀。五十分的作文為例，往往只能拿到十幾分。文章的分數(shù)不高，一定程度上也決定了申論成績的“檔次”，也最終決定了無緣公務員。

申論文章寫作為什么得分情況這么差，其原因不外乎表達能力太差、文章邏輯不清、主題不突出等等，但是其中最重要的也是最常見的錯誤就是文章立意錯誤。文章立意錯誤，就是寫跑偏了，劍走偏鋒了，放羊跑馬了。立意一旦出現(xiàn)問題，不能符合標桿吻合的閱卷標準，那么就會被閱卷老師直接秒殺。

應該說文章的立意是我們寫的每一篇文章的靈魂，立意體現(xiàn)了我們所寫的文章的精髓，所以文章寫作之前有一個正確的、好的立意是非常重要的。那么究竟應該怎么立意？今天考德上公培的申論教研專家就來告訴你：如何抓住文章立意。

一.文章要“高”。

在申論閱卷過程中我們發(fā)現(xiàn)很多考生的文章立意都是在就事論事，根本就沒有占據(jù)在政府的角度上看問題，問題的展示還是停留在微觀層面上，沒有做到公務員應有的以小見大的思維要求。舉例：2008年國家公務員考試的材料一直在說怒江水電開發(fā)的問題，于是很多同學在文章寫作中都圍繞著怒江水電開發(fā)來寫，沒有做引申、發(fā)散和升華，造成了文章立意沒有高度，也就造成了文章的跑題，分數(shù)非常低。

所以，在申論考試中我們要注意的一點就是材料中的所有案例、理論、觀點等等都是為了支撐考試的主題服務的，我們在文章寫作的過程中往往需要抓住的是那個主題，也就是將材料中具體的微觀問題和觀點進行整合和提升才能找到文章的主題。

二.文章要“新”。

在近幾年來我們經(jīng)�？吹降囊活愐�求，在文章寫作部分出現(xiàn)了“有獨立見解”的要求，這也就決定了我們的立意必須要有一定自己的觀點。與前面的客觀題是不一樣的，我們可以在一定程度上談一點才材料之外的東西，不必拘泥于材料信息。我們可以想象，兩篇文章擺在閱卷人面前，一篇是毫無新意的老生常談，讀完了肯定昏昏欲睡;另一篇是立意新穎、引人深思的文章，讀完了肯定有無盡的追思。哪篇文章分數(shù)高大家自然都能辨別了。但論點的新穎性一定是建立在對材料反映的主要問題的基礎(chǔ)上的。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結(jié)果弄巧成拙。

三、文章要“深”。

申論文章其實透露出來的是考生的思想、思維、能力，而不僅僅是考生的文字表達能力，這是隱形透露與顯性表征的區(qū)別，更能引起閱卷人興趣的是考生的思想和思維能力。近些年來，命題人對于考生思維的深度考察體現(xiàn)的愈發(fā)明顯了，這也成為了很多考生的一大思維障礙。往往分析問題浮在表面不深入，就難以獲得閱卷人的青睞，自然分數(shù)也不會高。我們要善于分析問題，善于深入分析問題，只有這樣才能寫出令人信服的觀點，只有這樣才能寫出讓振聾發(fā)聵的文章。確保論點突出。論點要單一、集中。一篇文章只能集中就一個論題，從一角度，進行論證，才能指向明確。為避免寫作過程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象，在行文中要不時照應一下論點。重復一下論點，同時注意用靈活的語言進行表述。

總之，寫作的立意抓準這“高”、“新”、“深”，我們的文章立意才能站得高、立得新、想得深。

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