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              2014年公務(wù)員考試行測片段閱讀技巧:標(biāo)題填入題的標(biāo)題特征

              來源:考德上公培時間:2014-03-03 14:40考德上教育V


              標(biāo)題填入題,顧名思義就是給文段擬一個標(biāo)題,這是在考查考生對整個文段的理解、綜合歸納和邏輯推理能力。常見的提問方式有:“最適合做本段文字標(biāo)題的是”、“該段文字作為一則報紙上的新聞,最適合做該段文字題目的是”等。

              一個好的標(biāo)題通常具有以下特征:

              (1)題文一致。標(biāo)題的內(nèi)容、格調(diào)、主題都應(yīng)該與整個文段一致,這是最基本的要求,決不能出現(xiàn)題不對文,二者脫節(jié)的情況。

              (2)鮮明醒目。標(biāo)題要概括文段中最重要、最有特點的精華部分,令讀者一目了然,看到這個標(biāo)題,也就了解了文段的精髓。

              (3)簡潔明快。標(biāo)題言語必須簡明,力求以最少的語言載體傳遞最多的信息,做到言簡意賅。實踐證明,標(biāo)題越長,閱讀越不方便,給人留下的印象也越模糊。通常所見的標(biāo)題以不超過15個字為宜。

              (4)形象生動。標(biāo)題要有表現(xiàn)力,做到言有盡而意無窮。標(biāo)題要生動,就要注意遣詞造句及修辭手法的恰當(dāng)運用。

              做標(biāo)題填入題,既要懂得文段主要講什么,還要明白標(biāo)題的特點與作用?忌紫纫C合考察整個文段的內(nèi)容,對其進行歸納總結(jié);其次還要考察該文段的文體風(fēng)格。因為恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題不僅能夠全面概括地反映文段的主要內(nèi)容,還要與文段的文體風(fēng)格相吻合。

              【例題1】 為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花去教別人?一方面是因為輔導(dǎo)員工要花去大量的時間,而領(lǐng)導(dǎo)者的時間本來就是最寶貴的資源。另一個原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果,是一件很難說清的事情。因為有很多知識和方“只可意會,不可言傳”的。而從更深的層次來說,“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家質(zhì),這也是一般人難以具備的。

              最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。

              A.效率低下,領(lǐng)導(dǎo)之過 B.團隊意識亟待增強

              C.員工培訓(xùn),豈容忽視 D.做領(lǐng)導(dǎo)易,做“教練”難

              【公務(wù)員招考網(wǎng)解析】答案為D。一道典型的標(biāo)題填入題。要選擇一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,必須把握整個文段談?wù)摰膬?nèi)容。文段是一個議論文類的文體風(fēng)格,首句提出疑問為何領(lǐng)導(dǎo)不愿當(dāng)教練,接下來從兩個方面來分析為何領(lǐng)導(dǎo)不愿當(dāng)教練,一是由于時間寶貴,二是由于不易取得預(yù)期效果。接下來又進一步用“而從更深的層次來說”引導(dǎo)出第三個原因,即當(dāng)教練需要心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì),綜上所述三方面原因都是在談?wù)撏粋問題即領(lǐng)導(dǎo)做“教練”難的問題,因此D項最為合適。

              【例題2】通常而言,鳥類堅韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的。這些角蛋白纖維勾在一起構(gòu)成一個平面,進而形成羽毛。羽毛有很多種:飛羽的各個羽支 連成一片,使鳥能夠飛行;廓羽覆蓋鳥全身,使身體呈流線型,同時,因重疊在一起,又可以用以防水;絨羽則蓬松柔軟,用來保持鳥類體溫;尾羽長而堅硬,便于 在飛行中轉(zhuǎn)向、平衡、減速。

              最適合做本段標(biāo)題的是( )。

              A.鳥類羽毛的使用 B.鳥類的各種羽毛

              C.鳥類的羽毛 D.鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)及種類

              【公務(wù)員招考網(wǎng)解析】答案為D。該文段屬于典型的說明文類文體風(fēng)格,因此考生解題關(guān)鍵在于把握文段論述的主體。經(jīng)過觀察可知文段時圍繞鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類和功能進行了詳盡的介紹,因此正確答案應(yīng)為D項。A項只提到了羽毛的“使用”,表述不夠全面。B、C兩項的表述過于寬泛,沒有明確的針對性,也不符合文段要求。

              【例題3】“據(jù)有關(guān)部門透露,于10月15日即將舉辦的今年秋季中國出口商品廣州交易會將加強出口商標(biāo)的使用管理,嚴(yán)禁出現(xiàn)假冒偽劣商品。主管部門制定了一系列措施,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)商標(biāo)侵權(quán)行為及假冒偽劣商品,將嚴(yán)肅查處!

              給這段話選個標(biāo)題,概括整段話的意思。( )

              A.今秋廣交會嚴(yán)禁假冒偽劣產(chǎn)品

              B.廣交會主管部門制定措施打假

              C.今秋廣交會將加強商標(biāo)管理以防止假冒偽劣產(chǎn)品出現(xiàn)

              D.今秋廣交會將不會出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品

              【公務(wù)員招考網(wǎng)解析】答案為C。通過閱讀,不難發(fā)現(xiàn)該文段是一則新聞簡訊,因此文段首句就是這則新聞的導(dǎo)語,韓言之就是主旨句,因此標(biāo)題就是主旨句的同義替換,正確答案為C項。

              【例題4】第二次世界大戰(zhàn)期間,美國嚴(yán)格實行配給制度,每人每天只能喝一杯咖啡。一天,羅斯福在招待會上對記者說,他早上喝過一杯咖啡,晚上又喝了一杯。記者們聽了馬上質(zhì)問:“我們每人每天只有一杯咖啡,你哪里來的兩杯?”不少記者以為,這下可是撈到了頭版頭條的大新聞了。面對記者的責(zé)難,羅斯福一點也不激動地回答說:“我確實是早晚各飲一杯咖啡。不過,晚上我是把早晨煮過的咖啡渣再煮一次。”從此,人們就把煮過后再煮的咖啡叫作“羅斯福咖啡”。

              最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。

              A.羅斯福的故事 B.羅斯福與記者

              C.“羅斯?Х取钡暮确 D.“羅斯福咖啡”的由來

              【公務(wù)員招考網(wǎng)解析】答案為D。文段圍繞咖啡生動講述了一個故事,其敘述主體就是“羅斯?Х取保虼宋亩蔚臉(biāo)題應(yīng)該是“羅斯?Х鹊挠蓙怼保珼為正確答案。

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