行程問(wèn)題在數(shù)學(xué)運(yùn)算當(dāng)中固然是較難的一種題型，因?yàn)樾谐虇?wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)較多，尤其是相遇問(wèn)題，又要進(jìn)行多次相遇，較為復(fù)雜，另外，行程問(wèn)題除了我們通常考的相遇問(wèn)題和追擊問(wèn)題之外，還有牛吃草問(wèn)題，鐘表問(wèn)題等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)牛吃草問(wèn)題也好，鐘表問(wèn)題也罷，它們都不過(guò)是相遇問(wèn)題或者追擊問(wèn)題中的一種變形。本文國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://wljdxs.cn/)主要是來(lái)為大家講解鐘表問(wèn)題。

一、必備知識(shí)

鐘表問(wèn)題和普通的行程問(wèn)題最主要的區(qū)別在于，普通的相遇或追擊是在直線(xiàn)上進(jìn)行的，而鐘表問(wèn)題是在圓圈上進(jìn)行的。那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)非就是把直線(xiàn)是我們所謂的長(zhǎng)度，在鐘表中看成了角度，而直線(xiàn)上的速度，在鐘表上變成了時(shí)針和分針的角速度。那么由此，我們必須要了解的就是在時(shí)針與分針的角速度問(wèn)題。我們知道，分針走一周是60分鐘，所走的度數(shù)為360?，所以，分針=6?/分。同理，時(shí)針走一周是12*60分鐘，所以，時(shí)針=0.5?/分 。這兩個(gè)已知的速度要作為常識(shí)進(jìn)行積累。希望同學(xué)們牢牢記住。

二、應(yīng)用

鐘表問(wèn)題的應(yīng)用核心就在于我是給它看成相遇問(wèn)題還是追擊問(wèn)題。看成相遇，我們就可以用分針與時(shí)針共同所走的角度除以他們的速度和，如下：

看成追擊問(wèn)題，就可以用追擊的角度除以他們的速度差，如下：

這無(wú)非就是形成問(wèn)題的基本公式，只不過(guò)我們?cè)阽姳韱?wèn)題當(dāng)中時(shí)針和分針的速度是已知的，無(wú)非我們需要關(guān)注下路程，也就是角度問(wèn)題等于多少即可。

所以我們鐘表問(wèn)題的核心在于：哪段角度已知。

例題1：已知現(xiàn)在是12點(diǎn)整，問(wèn)過(guò)了多久時(shí)針與分鐘第一次形成180°?

解析：12點(diǎn)我們知道分針與時(shí)針的夾角是0°，過(guò)了多久形成180°，也就是核心：已知分針比時(shí)針多走了180°，也就是追擊的角度，由此看成追擊問(wèn)題。套用公式：

便可以輕松求出。

例題2：已知現(xiàn)在是三點(diǎn)整，問(wèn)過(guò)了多久時(shí)針與分針?lè)植荚?的兩側(cè)并且距離相等。

解析：三點(diǎn)整，也就是時(shí)針與分針夾角為90°，時(shí)針與分針?lè)植荚?的兩側(cè)并且距離相等，通過(guò)畫(huà)圖能夠輕易發(fā)現(xiàn)，核心：已知時(shí)針與分鐘共同所走的度數(shù)為90°，由此看成相遇問(wèn)題。套用公式得到結(jié)果。

我們相信，通過(guò)以上兩道例題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)對(duì)鐘表問(wèn)題無(wú)非核心問(wèn)題就是找到時(shí)針與分針共同所走的角度已知，還是角度差已知，便可以看成簡(jiǎn)單的相遇或追擊問(wèn)題就可以輕松求出，應(yīng)對(duì)考試。

相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注公職考試師資指導(dǎo)