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              2014國(guó)家公務(wù)員考試:利用目的狀語(yǔ)從句找答案

              來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2013-10-27 15:13考德上教育V

              目的狀語(yǔ)從句是突出講為了得到什么或避免什么而采取的措施,而在主旨概括題當(dāng)中,措施往往又是文段的主要成份,故我們可通過(guò)目的狀語(yǔ)從句來(lái)找到答案。

              關(guān)鍵詞:

              得到什么:以、以便、以求、用以、借以、為的是等;

              避免什么:以免、免得、省得、以防等。

              【例1】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲(chǔ)存箱的功能,但是這個(gè)儲(chǔ)存區(qū)域的分辨能力并不強(qiáng),對(duì)相同的大腦區(qū)域的刺激,可以讓它產(chǎn)生真實(shí)的和虛假的記憶。為了把真實(shí)記憶從虛假記憶中分離出來(lái),研究人員提出了通過(guò)背景回憶來(lái)加強(qiáng)記憶的方法。如果某些事情沒(méi)有真正發(fā)生過(guò),就很難通過(guò)這種方法加強(qiáng)人腦對(duì)它的記憶。這段文字主要講述的是( )

              A.真實(shí)記憶和虛假記憶的關(guān)系B.分辨真實(shí)記憶和虛假記憶的方法

              C.大腦灰質(zhì)內(nèi)部海馬體的作用D.虛假記憶是如何產(chǎn)生的

              【解析】:此處通過(guò)為了就很快能找到答案。

              【例2】費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí),提出“文化自覺(jué)論”。他說(shuō):“生活在一定文化中  人對(duì)其文化有‘自知之明’,明白它的來(lái)歷、形成的過(guò)程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向,自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力,取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位!备鶕(jù)這段文字,“文化自覺(jué)”的主要作用是( )

              A.使文化的發(fā)展方向更為可控

              B.使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

              C.使人們更深刻地了解文化的來(lái)源和特點(diǎn)

              D.使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

              解析:此處通過(guò)為了,就很快的找到自知之明的目的,其目的也就是其答案。

              【例3】人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù),它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系,不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分,也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷,出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo),如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等,而以面積計(jì)算的人口密度稱(chēng)為人口的數(shù)學(xué)密度。

              這段文字意在說(shuō)明:

              A. 人口密度含義演變的原因

              B. 補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過(guò)程

              C. 人口密度的具體表現(xiàn)形式

              D. 土地面積和人口成分的關(guān)系

              解析:通過(guò)為了彌補(bǔ)這些缺陷,很快就知道文段各個(gè)部分講的內(nèi)容。前面講的是人口密度的缺陷,后面講了彌補(bǔ)缺陷的措施。所以說(shuō),答案就是A。

              更多信息關(guān)注:

              2014國(guó)家公務(wù)員考試備考資料


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