國家公務(wù)員局于10月12日對外宣稱2014年國考申論的考試時間將由原來的2.5個小時延長至3個小時,這無疑是此次國考的一個巨大變化,這對于有志于參加國考的考生產(chǎn)生了重大影響?紡陨瞎酁榱藥椭鷱V大考生輕松備考申論,順利通過2014國家公務(wù)員考試。考徳上公培(http://wljdxs.cn/)對這次時間上的變化進(jìn)行了認(rèn)真分析,認(rèn)為2014國家公務(wù)員考試申論時間調(diào)整的原因主要有以下幾點(diǎn): 第一,從考生的角度來說,往年很多考生反映申論考試時間不夠,前幾道客觀題占用很多時間去尋找信息點(diǎn),因此文章寫作無法完成,這也是造成歷年國考平均分較低的一個重要原因。 第二,從命題者的角度來說,此次國考增加考試時長,有可能會增加閱讀的量或難度,也不排除增加題目的數(shù)量以及難度。例如,今年上半年陜西省考就把題量擴(kuò)大到了七個題。
為此,如何備考2014年國考申論,特別是如何合理安排申論考試時間是眾多考生當(dāng)前必須解決的問題。時間分配是否合理將影響考生的分?jǐn)?shù),也將影響考生的國考命運(yùn)。過去大綱的要求是用40分鐘時間閱讀給定材料,用110分鐘時間完成作答要求。既然考試時間延長到180分鐘,所以合理安排作答時間就顯得越發(fā)重要。我們建議考生用50分時間閱讀給定材料,一定要熟練使用閱讀的方法和技巧,把命題者的命題思路讀懂、讀透,這對于做好申論考試至關(guān)重要。用70分鐘的時間完成前面幾道客觀題,這里需要給考生強(qiáng)調(diào)的是一定要注意審題。 那么如何做好審題呢?主要從以下五個方面著手: 第一、審準(zhǔn)作答任務(wù)。明確題目中的作答任務(wù)是我們審題的第一步,至關(guān)重要。在閱讀題干的過程中,必須清楚地知道題目中的特定事實(shí),以及圍繞特定事實(shí),命題者到底需要我們做什么。 第二、找清答案來源。通過閱讀題干,我們需要明確哪段或者哪幾段材料是答案的來源,這樣就可以快速找到與作答任務(wù)相關(guān)的信息點(diǎn),關(guān)于答案的來源,可以分為兩種情況。一是答案確定于來自某段或某幾段材料,如果題干中出現(xiàn)“根據(jù)/依據(jù)給定資料X”那么這道試題的答案來源就是確定的,就是給定資料X;另一種是沒有指定資料,只是要求結(jié)合給定資料或者對答案來源未提及,這就需要我們在所有材料中找答案,根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞對全部給定材料進(jìn)行梳理。 第三、明確作答角色。很多時候,命題者要求考生按照一個特定的角色、職務(wù)、地位來回答問題。不同的角色具有不同的職責(zé)和權(quán)限,比如,作為負(fù)責(zé)人,則需要從宏觀上把握問題,提出的對策和建議要有宏觀指導(dǎo)性;作為具體的執(zhí)行人員,給出的對策一般比較具體,操作性更強(qiáng)。 第四、弄清作答體例。在審題的過程中,還需要注意一些作答體例相關(guān)的形式,明確命題者是注重內(nèi)容,還是注重形式,抑或需要二者兼顧。有的只需要分條作答即可,有的則需要按照非常標(biāo)準(zhǔn)的公文形式作答。 第五、注意細(xì)節(jié)限制。就是在作答過程中,要注意字?jǐn)?shù)要符合要求,卷面不要胡亂地涂抹勾畫;不要出現(xiàn)明顯的錯別字等,這些內(nèi)容在閱卷標(biāo)準(zhǔn)中都有相應(yīng)的賦分及扣分說明。 在做文章寫作題的時候一定要留足充裕的時間,我們建議是用60分鐘的時間來完成。做題時一定要注意審清楚題目要求,不能僵化的套用模板,務(wù)必按照題目要求做好謀篇布局,同時要注意論點(diǎn)鮮明,論據(jù)的選擇也應(yīng)該盡量豐富,能夠從多個角度來論證你的中心論點(diǎn)。唯有做好合理的時間安排,才能游刃有余地做好申論。
點(diǎn)擊查看:2014年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄國家公務(wù)員考試公告及大綱 點(diǎn)擊查看:2014國家公務(wù)員考試職位表,招錄1.9萬個職位 15日將發(fā)布招考職位表 報名截止時間:2013年16日-24日網(wǎng)上報名 筆試時間:2013年11月24日進(jìn)行筆試。
參考消息: 2014國家公務(wù)員考試申論考試時間將從2.5小時延長至3小時 更多招聘信息請關(guān)注:國家公務(wù)員考試網(wǎng) 2014國家公務(wù)員考試 【專題】考德上公培公務(wù)員考試申論優(yōu)勢是什么? 2014國家公務(wù)員考試備考專題:http://wljdxs.cn/gjgwy/2013/0626/14gkbsbk.html |