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在公務員行測科目中，言語理解通常被視為拿分強勢題型，2014國家公務員考試(http://wljdxs.cn/)認為，掌握技巧，可以讓拿分更快更容易，在此將兩種核心方法介紹給各位考生。 兩大核心解題方法：邏輯填空——對應分析法，片段閱讀——關鍵信息識別法。 技巧一 對應分析法 對應分析法包括正對應分析法和逆對應分析法。 正對應：包括概括關系、解釋關系、順承關系三種表現(xiàn)形式; 逆對應：包括反義關系和背離關系兩種表現(xiàn)形式。 【例題1】 知識，不是靜止的，知識人總是與他的時代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似 的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為 。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。 A.平淡 空談 B.普通 泡影 C.雷同 徒勞 D.相同 可能 【解析】本題答案選C。分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”是正對應關系。“一言以蔽之”指用一句話來概括，與“豐富”相反，強調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C。 技巧二 關鍵信息識別法 “關鍵”信息主要有以下三大類：關鍵詞、關鍵句和關鍵暗示信息。 關鍵詞：包括高頻詞(用來確定文段論述主題、重點)、表示某一特定含義的概念(用來確定文段落腳點)、提示文段重點或結構的詞(用來指示重點、區(qū)分層次)。 關鍵句：包括首句(總分結構)、尾句(分總結構)、承啟句。 關鍵暗示信息：包括修辭手法(比喻、排比、擬人、對比等)、標點符號(引號、冒號、問號、破折號)和數(shù)字信息等。 【例題2】(湖南行測試題) 對一項科學工作的評價不能簡單地歸結為一個數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學意義的具體分析和歷史檢驗。然而，不好的評價指標有可能誤導評審人員，導致錯誤的結果;而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應的評審更加客觀和公正。 這段文字意在強調(diào)，對科學工作的評價( )。 A.應該是主觀評價和客觀評價的統(tǒng)一 B.關鍵在于建立科學的評價指標體系 C.不應以數(shù)字結論作為主要參考依據(jù) D.需要綜合考慮多種因素才能實現(xiàn)公正 【解析】本題答案選B。文段首先指出對科學工作的評價不能簡單地歸結為數(shù)字的大小，然后從正反兩方面論證了評價指標對評價結果的影響。由此可知，文段強調(diào)的是建立科學的評價指標體系的重要性。
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