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              2014年國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn):空不失分

              來源:考德上公培時(shí)間:2013-09-27 10:19考德上教育V

              國(guó)考在即,許多考生在面對(duì)即將到來的考試時(shí),都表現(xiàn)的驚慌失措,以至于在復(fù)習(xí)時(shí),眉毛胡子一把抓,分不清輕重緩急。實(shí)際上,在備考過程中,應(yīng)該首先對(duì)各個(gè)版塊有一個(gè)清晰的認(rèn)知,才能展開有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。考德上公培在這里提醒各位考生,備考之前,一定要對(duì)于備考題型的特點(diǎn)有一定的把握,方可在備考過程中有的放矢。

              我們以言語(yǔ)理解與表達(dá)板塊中的邏輯填空為例。大部分考生對(duì)于這個(gè)題型的認(rèn)知基本都存在誤區(qū)。往往認(rèn)為把握了詞義就能做對(duì)題目,甚至有些考生單純依靠語(yǔ)感來選擇答案。這都是極其錯(cuò)誤的。那么應(yīng)該如何去做邏輯填空題。做到“空不失分”呢?

              實(shí)際上,我們說,我們的大綱對(duì)于邏輯填空版塊的要求是“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”,如何做到“準(zhǔn)確、得體”呢?其中包含兩點(diǎn)要求:首先,要對(duì)于選項(xiàng)中涉及的詞語(yǔ)的含義有一個(gè)準(zhǔn)確的把握;其次,在把握詞義的基礎(chǔ)上,將適合語(yǔ)境要求的詞語(yǔ)選擇出來。換句話說,實(shí)際上對(duì)于邏輯填空的考察就是對(duì)于如何把握語(yǔ)境的考察。

              那么如何達(dá)到填入到文段中的詞語(yǔ)符合語(yǔ)境的要求呢?我們給各位提供了四種標(biāo)準(zhǔn):感情色彩、語(yǔ)體風(fēng)格、語(yǔ)義輕重、搭配對(duì)象與范圍。首先,我們先來看一下第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),感情色彩。在閱讀文段的過重中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于某人或者某事的態(tài)度是積極的或者消極的,亦或者中性的。那么,我要填回到文段中的詞語(yǔ)必須跟作者的感情色彩保持一致。對(duì)于語(yǔ)體風(fēng)格,我們說實(shí)際上包含書面語(yǔ)和口語(yǔ)。如果文段采用的是較為規(guī)范的書面語(yǔ)的表達(dá),那么我填回到文段中的詞語(yǔ)必須跟文段的語(yǔ)體風(fēng)格保持一致。我們知道,所有的詞語(yǔ)都有一定的搭配對(duì)象與范圍,我們一定要觀察文段中該詞語(yǔ)的修飾對(duì)象是否能跟詞語(yǔ)形成搭配,如不能,應(yīng)該排除該選項(xiàng)。另外,我們知道,對(duì)于一件事物,可能表達(dá)的語(yǔ)氣有輕重之分,在將詞語(yǔ)填入到文段中的過程中也應(yīng)該考慮這個(gè)因素。

              只有當(dāng)詞語(yǔ)契合語(yǔ)境要求的時(shí)候,我們才能說有把握說自己做對(duì)了這道題目。也希望各位考生在做題的過程中,多與有意識(shí)的訓(xùn)練自己對(duì)于語(yǔ)境的把握,形成科學(xué)合理的做題思路。考德上公培在這里預(yù)祝各位考生,馬到成“公”!

              申論如何拿高分?第三屆考德上公培“申論好文章”?即筚愓絾(dòng)  

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