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              2013年政法干警考試行測:找主旨如何又快又準(2)

              來源:考德上公培公考研究中心時間:2013-08-08 15:17考德上教育V

              2.解題方法

              (1)描述現狀力圖改變

              通過描述一個不好的現象或存在的問題來提醒人們應采取措施改變現狀,是主旨觀點型題目材料的常見寫作思路。遇到此類材料時,倡導改變現狀或針對材料中的問題給出解決辦法的選項為正確答案。

              例題:呈現大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地,它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴重破壞的狀況,人們很容易忘記,這是溫帶地區(qū)大部分森林已經遭遇過的:在已開發(fā)地區(qū),大量原始森林消失了;在開發(fā)區(qū),尤其在嚴重降雨區(qū),一旦那些山坡的植被遭到破壞,就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數植物種類分布廣泛,能夠承受局部砍伐并幸存下來,但有些種類分布范圍很狹窄,過量砍伐會使之永遠消失。

              根據這段文字,可以看出作者的意圖是( )。

              A.呼吁重視與加強對溫帶森林的保護

              B.說明溫帶森林實際上更易遭到破壞

              C.分析亂砍濫伐森林的嚴重后果

              D.強調森林對人類生存的重要性

              考德上解析:此題答案為A。文段由熱帶森林的重要性引出溫帶森林被嚴重破壞的現狀,冒號后的內容都是對這種現狀的描述。作者指出問題,即溫帶森林瀕危的現狀,意圖在于呼吁大家解決問題,即保護溫帶森林,故正確答案為A。B、C、D都不是針對文段中提出的問題的解決辦法,排除。

              (2)文末假設多為否定

              有些題目會在文段末尾通過假設來點明主旨,即先提出一個假設,進而指出這個假設情況下將出現的不利結果,意在否定這個假設。解此類題時,與假設的條件意思相反的選項為正確答案。此類假設常見的句式為:如果……那么。

              例題:以制度安排和政策導向方式表現出來的集體行為,不過是諸多個人意愿與個人選擇的綜合表現。除非我們每一個人都關心環(huán)境,并采取具體的行動,否則,任何政府都不會有動力(或壓力)推行環(huán)保政策。即使政府制定了完善的法規(guī),但如果每個公民都不主動遵守,那么,再好的法規(guī)也達不到應有的效果。

              這段文字主要支持的一個觀點是( )。

              A.政府有責任提高全民的環(huán)保意識

              B.完善的環(huán)保法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關鍵

              C.政府環(huán)保法規(guī)應該體現公民個人意愿

              D.每個公民都應當提高自己的環(huán)保意識

              考德上解析:此題答案為D。文段首句指明集體行為與個人行為的關系,接下來用“除非……否則……如果……那么……”兩句話來強調個人對環(huán)境保護的重要性,由此可以看出,文段中心論點是在強調公民個人意識與環(huán)保的關系,只有D項符合這一論點。A項的主體是“政府”,與文意不符,排除;B、C兩項強調的都是“環(huán)保法規(guī)”,與文意不符,排除。

              考德上公培認為,文段最后一句用假設句“如果…那么”指出了這種假設情況下將產生的不良后果,主旨應是對假設條件“如果每個公民都不主動遵守”的否定,即每個公民都主動遵守,與此對應的選項只有D。

              政法干警考試:http://wljdxs.cn/zfgj/

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