學(xué)習(xí)過申論的同學(xué)都知道,做好申論的前提條件首先要從理念上來認識申論。
考德上教育研究專家總結(jié)出了三點,能力測試,材料為王,政府角度。前面兩點比較好理解,我今天具體對政府角度談?wù)勔稽c看法。
我們先來看看大綱,2013年國考給申論下的定義“申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目”。從這句話中我們可以看出,申論是從事機關(guān)工作,機關(guān)工作是什么,就是是政府工作人員,所以,我們看問題,寫文章一般要從政府的角度出發(fā)。
但是有些同學(xué)不懂什么是政府角度,怎么去把握這個度。
第一點,不要當憤青。中央機關(guān)總是強調(diào),加強思想作風(fēng)建設(shè),加強黨的領(lǐng)導(dǎo),這不是再走形式,而是深入到每個公務(wù)員心中的,深入到處理政府事件的各個環(huán)節(jié)的。所以我們?nèi)绻霈F(xiàn)原則問題,一般會受到處罰,如警告、記過、甚至是開除。很多同學(xué)寫文章看材料的時候容易被材料中一些問題進行誤導(dǎo),尤其是材料中說法律不完善,政府監(jiān)管不力,官員腐敗等問題時,再聯(lián)系自己生活實際,很容易在申論中大發(fā)自己的觀點,批判黨和政府,而不去進行理性的思考。舉個簡單的例子,2011年國考作文題目,談的是文化失根的危機,有些同學(xué)歸咎于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶來的影響,使得農(nóng)民工無家可歸,文化青年融不進城市,回不去鄉(xiāng)村。如果我們談反對城鎮(zhèn)化,批判政府的做法,認為這全都是政府的錯,很明顯跟政府唱反調(diào),偏離了主題,那么申論分數(shù)肯定會低。
第二點,不要假大空。一般有思想的同學(xué)不會犯原則性的錯誤,但是經(jīng)常會物極必反,談一些假大空的事情,完全以政府的角度,政府的口吻去寫,典型表現(xiàn)在一些同學(xué)說這樣的話,如高舉毛澤東思想,鄧小平理論,三個代表重要思想,科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟,構(gòu)建和諧社會等等話語;還有表現(xiàn)在對策太多,卻不去論證,說交通部門要怎么做,氣象部門怎么做,監(jiān)管部門怎么做,很明顯,申論不是領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),也不需要這種語言,我們寫文章不是指導(dǎo)工作,而是去理解,政府做這些工作的意義,這樣做的重要性和必要性在哪里。所以現(xiàn)在測論文的分數(shù)偏低,而平論文分數(shù)要提高,同學(xué)要注意這個趨勢。
最后咱們總結(jié)后可發(fā)現(xiàn),申論不是散文,不要當憤青,不要求多么有文采,多么痛心疾首,申論不是領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)工作,不要說一些假大空的話語。國家不會要我們在短短的兩個多小時內(nèi)提出多么深刻的見解,不會要求多么站在政府的角度,我們?nèi)ピ诓牧现刑釤拰Σ�,同時要論證他存在的意義和必要性。申論不是簡單粗暴的提出措施,而在申而論之,申是把問題,原因,影響,對策提出來,論是論證,重在論。我們相信,好的開始是成功的一半,解決了申論的理念問題,一定會在申論的戰(zhàn)斗中取得圓滿成功。
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