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學(xué)習(xí)過申論的同學(xué)都知道，做好申論的前提條件首先要從理念上來認識申論。
考德上教育研究專家總結(jié)出了三點，能力測試，材料為王，政府角度。前面兩點比較好理解，我今天具體對政府角度談?wù)勔稽c看法。
我們先來看看大綱，2013年國考給申論下的定義“申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目”。從這句話中我們可以看出，申論是從事機關(guān)工作，機關(guān)工作是什么，就是是政府工作人員，所以，我們看問題，寫文章一般要從政府的角度出發(fā)。
但是有些同學(xué)不懂什么是政府角度，怎么去把握這個度。
第一點，不要當憤青。中央機關(guān)總是強調(diào)，加強思想作風(fēng)建設(shè)，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，這不是再走形式，而是深入到每個公務(wù)員心中的，深入到處理政府事件的各個環(huán)節(jié)的。所以我們?nèi)绻霈F(xiàn)原則問題，一般會受到處罰，如警告、記過、甚至是開除。很多同學(xué)寫文章看材料的時候容易被材料中一些問題進行誤導(dǎo)，尤其是材料中說法律不完善，政府監(jiān)管不力，官員腐敗等問題時，再聯(lián)系自己生活實際，很容易在申論中大發(fā)自己的觀點，批判黨和政府，而不去進行理性的思考。舉個簡單的例子，2011年國考作文題目，談的是文化失根的危機，有些同學(xué)歸咎于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶來的影響，使得農(nóng)民工無家可歸，文化青年融不進城市，回不去鄉(xiāng)村。如果我們談反對城鎮(zhèn)化，批判政府的做法，認為這全都是政府的錯，很明顯跟政府唱反調(diào)，偏離了主題，那么申論分數(shù)肯定會低。
第二點，不要假大空。一般有思想的同學(xué)不會犯原則性的錯誤，但是經(jīng)常會物極必反，談一些假大空的事情，完全以政府的角度，政府的口吻去寫，典型表現(xiàn)在一些同學(xué)說這樣的話，如高舉毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，構(gòu)建和諧社會等等話語；還有表現(xiàn)在對策太多，卻不去論證，說交通部門要怎么做，氣象部門怎么做，監(jiān)管部門怎么做，很明顯，申論不是領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，也不需要這種語言，我們寫文章不是指導(dǎo)工作，而是去理解，政府做這些工作的意義，這樣做的重要性和必要性在哪里。所以現(xiàn)在測論文的分數(shù)偏低，而平論文分數(shù)要提高，同學(xué)要注意這個趨勢。
最后咱們總結(jié)后可發(fā)現(xiàn)，申論不是散文，不要當憤青，不要求多么有文采，多么痛心疾首，申論不是領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)工作，不要說一些假大空的話語。國家不會要我們在短短的兩個多小時內(nèi)提出多么深刻的見解，不會要求多么站在政府的角度，我們?nèi)ピ诓牧现刑釤拰Σ�，同時要論證他存在的意義和必要性。申論不是簡單粗暴的提出措施，而在申而論之，申是把問題，原因，影響，對策提出來，論是論證，重在論。我們相信，好的開始是成功的一半，解決了申論的理念問題，一定會在申論的戰(zhàn)斗中取得圓滿成功。
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40004-20005
