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              2015年廣東公務(wù)員考試行測(cè)備考:用并列關(guān)系搞定選詞填空

              來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-08-08 14:07考德上教育V

              并列關(guān)系是指幾個(gè)句子或詞語(yǔ)之間沒(méi)有明顯的語(yǔ)意、程度差別,都是共同描寫(xiě)一個(gè)事物的一方面或者幾個(gè)方面,則為并列關(guān)系。在一些句子中常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有:又……又……、一方面……另一方面……、既……也……等等。但是選詞填空中,很多并列關(guān)系并不是由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的,但是可以根據(jù)語(yǔ)義判斷,兩個(gè)詞語(yǔ)或多個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有明顯的程度差別,都是共同描寫(xiě)同一事物的一個(gè)方面,兩個(gè)詞語(yǔ)或多個(gè)詞語(yǔ)可以起到強(qiáng)調(diào)的作用,可以根據(jù)并列關(guān)系,確定選項(xiàng)和并列詞語(yǔ)的詞義相近或相同,確定正確選項(xiàng)。

              例如:(2013國(guó)考)第26題.在一定程度上,全球化是對(duì)民族性的_______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考,也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析;既要進(jìn)行縱向思維,在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn),也要注重橫向思維,在_______中汲取他人之長(zhǎng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

              A.同化 交流

              B.排斥 溝通

              C.超越 比較

              D.吸納 協(xié)商

              解析:根據(jù)第一空,根據(jù)“全球化是對(duì)民族性的_______和挑戰(zhàn)”可知全球化的概念第一空與“挑戰(zhàn)”為并列關(guān)系,因此第一空需要填寫(xiě)與“挑戰(zhàn)”詞性相近或相同的詞語(yǔ)“同化”、“排斥”、“吸納”不合要求,故排除。第二空,后文中根據(jù)“橫向思維”的表述,一般橫向比較為通常用法,因此這里應(yīng)該用“比較”。故本題的正確答案為C。

              (2014廣東)第19題.政府的行為對(duì)社會(huì)行為有著重要的_______和示范作用,所以,政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)必須_______,并且要抓實(shí)抓好。

              A.引領(lǐng) 快馬加鞭

              B.指導(dǎo) 快馬加鞭

              C.指導(dǎo) 一馬當(dāng)先

              D.引領(lǐng) 一馬當(dāng)先

              解析:首先分析第一空“_______和示范作用”,說(shuō)明該空與“示范”為并列關(guān)系!笆痉丁北硎咀龀霭駱踊虻浞,供人們學(xué)習(xí)起學(xué)習(xí)作用,“指導(dǎo)”側(cè)重指示、教導(dǎo)、指點(diǎn)一般對(duì)人;“引領(lǐng)”側(cè)重“引導(dǎo)”有帶頭的意思,所以與示范相近義詞應(yīng)該為“引領(lǐng)”。故排除B、C選項(xiàng)。

              其次分析第二空,前文說(shuō)明政府行為對(duì)社會(huì)行為有引導(dǎo)作用,所以政府誠(chéng)信建設(shè)應(yīng)該先建設(shè)好,而“快馬加鞭” 快馬加鞭:跑得很快的馬再加上一鞭子,使馬跑得更快。比喻快上加快,加速前進(jìn);而“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面,積極帶頭,身先士卒,寓意永遠(yuǎn)走在任何事情的最前沿,是個(gè)榜樣的象征,所以應(yīng)選擇D。

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