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              2018年江蘇省公務(wù)員考試考前提分技巧之申論五大題型拿分技巧

              來源:考德上公培時(shí)間:2020-10-26 22:10考德上教育V

              2018年江蘇省公務(wù)員考試考前提分技巧之申論五大題型拿分技巧

              作者:朱峻娟

              一、歸納概括題
              1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按點(diǎn)給分。只要每條要點(diǎn)的關(guān)鍵詞、表意與考官評(píng)分參考相似、相近、相符即可獲得該要點(diǎn)分。一般為5-7個(gè)要點(diǎn),每個(gè)要點(diǎn)3-4分。

              2.表達(dá)要求:分條作答,總分式結(jié)構(gòu)。
              在寫作要點(diǎn)之前先用一句話總述。每一條要點(diǎn)的表達(dá)上,先用一個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)該要點(diǎn),然后再進(jìn)行具體闡述。

              【示例】1.仔細(xì)閱讀”給定資料“,分類歸納資料中所反映出來的政府及相關(guān)職能部門的不同”作為“并作簡(jiǎn)要說明。(20分)


              根據(jù)政府作為的不同方式及其效果,主要分為以下幾種“作為”:
              一、主動(dòng)作為/有/有效作為。立足地區(qū)實(shí)際需求,通過全面的調(diào)查了解,辦實(shí)事,解決群眾問題
              二、不作為。在民生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,政府缺位;政府政策執(zhí)行不到位,執(zhí)行效果不好
              三、假作為:政府行為不以實(shí)際情況、群眾需求為依據(jù),漠視事實(shí),造假瞞騙。
              四、難作為:推進(jìn)公共事務(wù)時(shí),由于部分群眾利益受損,會(huì)引發(fā)群眾的不理解與不配合
              五、亂作為:政府行為不以政策、制度、規(guī)定、原則為依據(jù),導(dǎo)致政策執(zhí)行偏差走樣
              要求:全面、準(zhǔn)確、緊貼資料,篇幅不超過250字。(2013年江蘇省考試題第一題)


              3.作答關(guān)鍵:全面準(zhǔn)確理解題干設(shè)定的任務(wù)目標(biāo),思考其基本內(nèi)涵,確保要點(diǎn)表達(dá)與任務(wù)要求保持高度一致。
              (1)作答次序:如果今年概括題依然是針對(duì)全篇材料,建議調(diào)整作答次序,置于文章寫作之前作答。
              (2)作答原則:每一則材料中的案例都要分析;根據(jù)每一則材料所有案例的共性,總結(jié)一個(gè)要點(diǎn)
              (3)表達(dá)要求:一定要扣住題干任務(wù)要求,符合材料任務(wù)中心詞、限定詞的設(shè)定。

              二、綜合分析題

              1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按點(diǎn)給分,分條作答。

              2.題型特點(diǎn):評(píng)價(jià)性分析、比較性分析、解釋性分析、啟示性分析


              題型
              題型特征
              答題格式
              試題示例
              比較性分析
              1.兩種現(xiàn)象或兩種行為
              2.比較、對(duì)比、比較分析等
              一、總說
              二、不同點(diǎn):
              1.……不同。具體闡述
              三、相同點(diǎn):
              1.……相同。具體闡述
              【題干】結(jié)合給定資料,比較并說明新天地與田子坊地塊改造模式的共性與差異。
              一、共同點(diǎn):
              1.意義相同。在更新模式上都具有由“拆到留”的意義
              2.實(shí)質(zhì)相同:都是對(duì)舊城區(qū)改造復(fù)興的模式
              二、不同點(diǎn):
              1.改造的背景:新天地是具有上海特色的中西合璧的文化符號(hào);田子坊是上海原住民的街區(qū)
              2.改造的主體:新天地采用“政府+企業(yè)”;田子坊由民間推動(dòng),政府認(rèn)可
              評(píng)價(jià)性分析
              1.對(duì)某種行為、現(xiàn)象、觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)
              2.評(píng)析、評(píng)價(jià)、看法、見解、認(rèn)識(shí)、評(píng)論
              一、分析對(duì)象內(nèi)涵,表明個(gè)人觀點(diǎn)
              二、合理性
              意義、原因、背景
              三、不合理性
              問題、危害
              四、對(duì)策結(jié)論
              【題干】“給定資料5”中描述了農(nóng)村政策實(shí)施過程中的一些事例,請(qǐng)對(duì)這些事例進(jìn)行評(píng)析。(15分) 
              要求:分析透徹,觀點(diǎn)正確。篇幅不超過250字。
                一、盛光農(nóng)業(yè)園區(qū)和X市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技展示中心的實(shí)踐表明,推動(dòng)農(nóng)戶承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn),發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)已成為必然趨勢(shì)。國(guó)家實(shí)施以來,農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)取得了一定的成績(jī),也存在一些亟待解決的問題。具體表現(xiàn)為:
                  二、主要成績(jī):通過政府牽頭、農(nóng)民自愿等方式,以租賃等方式,推動(dòng)推動(dòng)了土地規(guī)模化經(jīng)營(yíng),給農(nóng)民帶去了技術(shù),提升了種糧的效益和農(nóng)民的收入,解決了剩余勞動(dòng)力就業(yè)問題。
                  三、主要問題:因農(nóng)民對(duì)政策理解不到位和房地產(chǎn)企業(yè)的非農(nóng)跑馬圈地,造成合同執(zhí)行難,耕地非糧化非農(nóng)化與政策不符明顯,導(dǎo)致農(nóng)地撂荒。
                  四、建議:加強(qiáng)國(guó)家政策宣傳,切實(shí)落實(shí)國(guó)家政策,在加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)土地流轉(zhuǎn)用途的管制

              解釋性分析
              1.對(duì)某個(gè)概念、詞語、某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋
              2.解釋、闡釋、含義、概念、意思、內(nèi)涵外延
              一、對(duì)象的本質(zhì)含義
              二、具體表現(xiàn)
              三、影響、意義、危害
              四、原因
              五、對(duì)策
              【題干】給定資料6中說“道德傳家,十代以上;耕讀傳家,次之;詩書傳家,又次之;富貴傳家,不過三代!闭(qǐng)結(jié)合給定資料,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。(15分)
              一、這句話強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀在家教傳承中的重要性。相比于技術(shù)技能、詩書禮節(jié)、物質(zhì)財(cái)富,價(jià)值觀是最有傳承性的。
              二、這樣的家教首先會(huì)幫助子女建立自強(qiáng)自立、積極向上的人生觀,從而影響她們一生,影響一個(gè)家族的發(fā)展傳承(影響1)
              三、價(jià)值觀傳承會(huì)進(jìn)一步影響子女的社會(huì)角色,從而影響一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣(影響2)
              四、重視好的家風(fēng)家教是我國(guó)文明傳承至今的重要原因
              五、因此,我們要堅(jiān)守誠(chéng)信、正直、勤奮等核心價(jià)值觀念,通過家風(fēng)家教得意傳承。
              啟示性分析
              1.從他人的經(jīng)歷(成功或失。┲,有什么值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
              2.啟示、啟發(fā)、借鑒、經(jīng)驗(yàn)、警示、教育
              1.從他人成功或失敗的原因推導(dǎo)得出
              2.要考慮可信性
              3.分條作答:

              【題干】德國(guó)歌德學(xué)院的成功做法對(duì)孔子學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展有哪些啟示。
              啟示:
              1.布局合理,穩(wěn)步推進(jìn),追求建校質(zhì)量而非數(shù)量。
              2.隊(duì)伍職業(yè)化,確保專職人員規(guī)模,保證教學(xué)穩(wěn)定與連續(xù)性。
              3.以政府資金資助為主,保護(hù)文化不淪為經(jīng)濟(jì)犧牲品。
              4.嚴(yán)格審批監(jiān)管制度,確保學(xué)院資金安全和使用到位。
              5.合理規(guī)劃教材內(nèi)容,尊重他人文化價(jià)值,完整、真實(shí)展示中國(guó)形象,增進(jìn)對(duì)中國(guó)語言與文化了解。

              三、提出對(duì)策題

              1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按點(diǎn)給分。分條作答

              2.準(zhǔn)確審題:一要明確任務(wù)要求,是問題概括+提出對(duì)策,還是一問,提出對(duì)策;
                                   二要明確身份,判斷從誰的角度提對(duì)策,即回答“誰”來做的問題。一般江蘇省考的對(duì)策題,所給的身份偏向于基層,需要解決的工作也側(cè)重于具體的、基層的問題。

              3.找準(zhǔn)問題:提出對(duì)策的第一步,先找問題,問題是對(duì)策的基本導(dǎo)向。

              4.全面推斷:既要關(guān)注材料已經(jīng)有的別人的建議、成功的做法,又要關(guān)注問題的表現(xiàn)、原因、失敗的教訓(xùn),從反面推出對(duì)策。

              5.規(guī)范書寫:
              題干特點(diǎn)
              1.題干中出現(xiàn)明顯并列關(guān)系,要求概括問題并提出對(duì)策
              2.作答要求中明確要求問題明確
              1.題干中及作答要求中,不要求概括問題
              2.作答要求有針對(duì)性
              1.題干中及作答要求中,不要求概括問題
              2.要求中不要求針對(duì)性
              答題形式
              問題有:一、···;二、···;
              對(duì)策有:一、···;二、···;
              對(duì)策與問題不一定一一對(duì)應(yīng),對(duì)策可比問題多
              一、針對(duì)……問題+具體對(duì)策
              二、針對(duì)……問題+具體對(duì)策
              問題與對(duì)策有明顯對(duì)應(yīng)性
              一、對(duì)策手段1+具體內(nèi)容、對(duì)象、目的
              二、對(duì)策手段2+具體內(nèi)容、對(duì)象、目的
              試題示例
              根據(jù)“給定資料4”中的媒體報(bào)導(dǎo),概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動(dòng)的前前后后所暴露出的問題,并針對(duì)這些問題提出你的解決建議。(20分)要求:1.對(duì)存在問題的概括準(zhǔn)確、扼要;2.所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性:3.不超過400字。
              【參考答案】
              主要問題有:
              一、政府行政行為的合理性、必要性值得商榷:(理念)
              二、群眾、社會(huì)政府在動(dòng)物保護(hù)與管理方面意識(shí)不強(qiáng):(意識(shí))
              主要對(duì)策有:
              一、政府應(yīng)努力尋求社會(huì)利益和個(gè)人權(quán)益的合理界限,以防對(duì)養(yǎng)狗人權(quán)益 的的侵犯,解決政府行為的合理性問題;(理念)
              二、加強(qiáng)宣傳,提高民眾與政府對(duì)于動(dòng)物保護(hù)的意識(shí),以解決認(rèn)識(shí)不足所造成管理不善等問題;(意識(shí))
              針對(duì)“給定資料6”中《一個(gè)農(nóng)家書屋的自述》所反映的問題,某省職能部門擬起草一份推進(jìn)“農(nóng)家書屋提升工程”的方案。假如你是該職能部門的一名工作人員,你認(rèn)為方案中應(yīng)明確哪些具體措施?(25分)
              要求:措施具體,針對(duì)性強(qiáng),條理清晰,篇幅不超過300字。
              【參考答案】
              “農(nóng)家書屋提升工程”方案應(yīng)明確的具體措施有:
              一、針對(duì)不重視問題,全面提升認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)家書屋是新農(nóng)村建設(shè)中不可或缺的一部分。
              二、針對(duì)人手緊缺問題,建立健全隊(duì)伍。要建立以村干部、大學(xué)生村官等共同組成的農(nóng)家書屋建設(shè)隊(duì)伍。

              請(qǐng)根據(jù)給定資料,提出避免高鐵事故再次發(fā)生的措施。
              要求:所提建議條理清晰,具體有操作性。
              【參考答案】
              一、突破關(guān)鍵技術(shù),解決系統(tǒng)設(shè)計(jì)等上的技術(shù)缺陷;(技術(shù))
              二、加派值班人員,提升現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控水平,及時(shí)解決運(yùn)行故障中出現(xiàn)的問題。(隊(duì)伍、監(jiān)控)
              三、加強(qiáng)與氣象部門的合作,建立互通互用的機(jī)制,提供氣象預(yù)警,提升快速反應(yīng)的能力。(合作、機(jī)制)

              6.政府常用對(duì)策手段

                 思想層面:樹立/轉(zhuǎn)變/建立/培養(yǎng)……理念/思想/理念/意識(shí)
                 操作層面:宣傳;教育;培訓(xùn);資金投入;調(diào)研排查;行政處置;技術(shù)研發(fā);完善監(jiān)督;加強(qiáng)管理;嚴(yán)格執(zhí)行;組織建設(shè)
                 制度層面:建立長(zhǎng)效機(jī)制;科學(xué)規(guī)劃;加強(qiáng)/完善立法

              四、貫徹執(zhí)行題

              1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):整體關(guān)照(結(jié)構(gòu)+邏輯+語言),按點(diǎn)給分

              2.應(yīng)用文寫作五要素(結(jié)構(gòu))
              文體類型
              標(biāo)題
              稱呼
              落款
              日期
              特殊要求
              短文;短評(píng)
              編者按、讀后感
              以主題命題,觀點(diǎn)明確
              ——
              ——
              ——
              邏輯嚴(yán)謹(jǐn);合理分段;觀點(diǎn)突出
              規(guī)劃、工作方案、整治方案、計(jì)劃
              關(guān)于……的方案/規(guī)劃/計(jì)劃
              ——
              ——
              ——

              講話稿
              以主題命題;
              關(guān)于……的講話稿
              親切、恰當(dāng)、符合講話場(chǎng)合對(duì)象
              ——
              ——
              開頭問好表明身份來意;表達(dá)有現(xiàn)場(chǎng)感
              倡議書、公開信
              以主題命題;關(guān)于……的倡議書
              親切、恰當(dāng)
              發(fā)文機(jī)關(guān)
               xxxx年xx月xx日
              語言柔和,有鼓動(dòng)性,避免強(qiáng)制性
              通報(bào)、通告
              ……關(guān)于……的通報(bào)/通告
              ——
              發(fā)文機(jī)關(guān)
              xxxx年xx月xx日
              結(jié)尾要回應(yīng)社會(huì)媒體,感謝并歡迎監(jiān)督
              意見、整改通知、工作通知
              (……)關(guān)于……的……
              可有多個(gè),從上到下
              發(fā)文機(jī)關(guān)
              xxxx年xx月xx日
              語氣強(qiáng)烈,對(duì)策為主
              報(bào)告、匯報(bào)、請(qǐng)示、建議、提案
              (……)關(guān)于……的……
               一個(gè)對(duì)象
              發(fā)文機(jī)關(guān) xxxx年xx月xx日 客觀陳述,正常語氣


              3.應(yīng)用文寫作思路
                 是什么:事件、人物介紹;背景;現(xiàn)狀(成績(jī)/問題);目的
                 為什么:影響(意義/危害);原因
                 怎么辦:提出建議、提出對(duì)策,總結(jié)警示,結(jié)尾加強(qiáng)語氣
              *【注意】不是每一個(gè)應(yīng)用文寫作都必須把上邊要點(diǎn)寫全,一看題干主題要求,二看材料。

              *【工作方案基本思路】背景+目的+主要內(nèi)容+工作安排+工作要求等。
               應(yīng)考:結(jié)合基本方面,根據(jù)題目要求,分析材料,確定重點(diǎn)。

              *【工作方案示例】“給定資料1”中的Y區(qū)第六屆“德孝文化節(jié)”將在2016年4月舉行。如果你是該區(qū)政府辦公室的一名工作人員,請(qǐng)你擬定一份本屆“德孝文化節(jié)”的工作方案。(25分)要求:措施具體,針對(duì)性強(qiáng),條理清楚。篇幅350字左右。


              第六屆“德孝文化節(jié)”工作方案
              一、活動(dòng)目的:圍繞“夸媳婦比賽”主題,通過評(píng)選并表彰德孝模范,弘揚(yáng)德孝文化,激勵(lì)更多人見賢思齊。
              二、主要工作:1.組建舉辦德孝文化節(jié)班子。2.評(píng)選表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)根據(jù)一年來的實(shí)際情況,評(píng)選出區(qū)孝順媳婦。并在德孝文化節(jié)上予以表彰。3.宣傳。以典型代表為抓手加強(qiáng)德孝文化的宣傳,及時(shí)更新“德孝文苑”。4.完善德孝長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,落實(shí)德孝獎(jiǎng)勵(lì)政策。5.做好微公益基金的建設(shè),通過基金募集來幫助困難人群。
              三、活動(dòng)要求:1.人物事跡真實(shí)典型。2.評(píng)選過程公開透明。3.各項(xiàng)保障及時(shí)到位。

              4.表達(dá)要求
              【大綱式】題干要求寫成大綱、綱要,寫成內(nèi)容要點(diǎn),要求不需要成文等,即為大綱式表達(dá)。大綱只影響內(nèi)容的寫作,不影響結(jié)構(gòu)五要素。
              寫作要求:按照是什么、為什么、怎么辦的思路,將所有要點(diǎn)信息分類分點(diǎn)分條書寫。

              【示例】假如“給定資料6”中的鄉(xiāng)黨委石書記準(zhǔn)備向縣委報(bào)告楊村發(fā)生的事情和鄉(xiāng)里的解決措施,請(qǐng)你為他草擬一份匯報(bào)提綱。(20分)
               要求:(1)定位準(zhǔn)確,有針對(duì)性;(2)內(nèi)容全面,層次清晰;(3)對(duì)策建議具體有效;(4)不考慮行文格式,不超過400字。


              關(guān)于某鄉(xiāng)楊村農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)過程中
              補(bǔ)償糾紛的情況匯報(bào)

              一、事件說明
              2009年5月,我鄉(xiāng)楊村村民因農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目推進(jìn)過程中青苗被鏟、宅基地被占,村民們拿著承包合同和土地使用證找村委會(huì)和鄉(xiāng)政府,要求賠償。因補(bǔ)償缺乏政策依據(jù),造成村民與政府的矛盾。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果各1分)
              二、決策背景(項(xiàng)目說明)
               農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目是鄉(xiāng)政府努力爭(zhēng)取到的一項(xiàng)惠農(nóng)項(xiàng)目,能實(shí)現(xiàn)“田成方、樹成行、渠相連、路相通”,提高土地的使用效率。2008年先在兩村進(jìn)行試點(diǎn),效果良好。2009年開始在六個(gè)村子進(jìn)行推廣。(2分)
              三、原因分析(3分)
              1.項(xiàng)目推進(jìn)前與村民溝通不暢,部分村民對(duì)項(xiàng)目了解不全。
              2.利益補(bǔ)償協(xié)商不到位。
              3.部分村民認(rèn)為破壞了風(fēng)水。
               四、解決措施(8分)
              1.與項(xiàng)目方進(jìn)行商量,暫停項(xiàng)目的推進(jìn)。
              2.選派得力的鄉(xiāng)干部進(jìn)駐楊村,聽取村民意見,做好說明工作。
              3.召開鄉(xiāng)政府、村委會(huì)、村民代表、項(xiàng)目方代表共同參加的座談會(huì),商量補(bǔ)償辦法。
              4.加強(qiáng)農(nóng)村綜合開發(fā)重要性的宣傳,加強(qiáng)移風(fēng)易俗的宣傳。
              五、吸取教訓(xùn)(2分)
              強(qiáng)化群眾觀念,切實(shí)保護(hù)群眾利益,才能把農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目辦成實(shí)實(shí)在在的惠農(nóng)項(xiàng)目。

              【文章式】題干沒有特殊要求的情況下一般默認(rèn)為要寫成文章式。即將所有要點(diǎn)用通順連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。重點(diǎn)在于段落分配、語言語氣要恰當(dāng)。
               
              【示例】在上一個(gè)示例的基礎(chǔ)上,如何寫成文章式:                  

              關(guān)于某鄉(xiāng)楊村農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)過程中
              補(bǔ)償糾紛的情況匯報(bào)
              縣委領(lǐng)導(dǎo):
                2009年5月,我鄉(xiāng)楊村村民因農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目推進(jìn)過程中青苗被鏟、宅基地被占,村民們拿著承包合同和土地使用證找村委會(huì)和鄉(xiāng)政府,要求賠償。因補(bǔ)償缺乏政策依據(jù),造成村民與政府的矛盾,F(xiàn)將本次糾紛相關(guān)情況匯報(bào)如下。
                     目前正在推進(jìn)的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目是鄉(xiāng)政府努力爭(zhēng)取到的一項(xiàng)惠農(nóng)項(xiàng)目,能實(shí)現(xiàn)“田成方、樹成行、渠相連、路相通”,提高土地的使用效率。2008年先在兩村進(jìn)行試點(diǎn),效果良好。2009年開始在六個(gè)村子進(jìn)行推廣,其中就有楊村。經(jīng)走訪分析,本次糾紛發(fā)生的原因有以下幾個(gè)方面,一是項(xiàng)目推進(jìn)前與村民溝通不暢,部分村民對(duì)項(xiàng)目了解不全,推行之初沒有獲取大部分村民的認(rèn)同支持,二是項(xiàng)目確實(shí)造成部分群眾利益受損,但有關(guān)利益補(bǔ)償?shù)膮f(xié)商不到位,引發(fā)村民不滿。三是楊村部分村民還存在迷信封建思想,認(rèn)為項(xiàng)目破壞了風(fēng)水,由此不答應(yīng)。
                       基于上述情況,鄉(xiāng)里準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面化解糾紛、推進(jìn)項(xiàng)目繼續(xù)開展。
                 一、與項(xiàng)目方進(jìn)行商量,暫停項(xiàng)目的推進(jìn)。
                 二、選派得力的鄉(xiāng)干部進(jìn)駐楊村,聽取村民意見,做好說明工作。
                 三、召開鄉(xiāng)政府、村委會(huì)、村民代表、項(xiàng)目方代表共同參加的座談會(huì),商量補(bǔ)償辦法。
                 四、加強(qiáng)農(nóng)村綜合開發(fā)重要性的宣傳,加強(qiáng)移風(fēng)易俗的宣傳。
                 經(jīng)過此次事件,我們一定會(huì)吸取教訓(xùn),在后續(xù)工作中強(qiáng)化群眾觀念,切實(shí)保護(hù)群眾利益,把農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目辦成實(shí)實(shí)在在的惠農(nóng)項(xiàng)目。
              xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委:石某某
              xxxx年xx月xx日
              (五)文章寫作題
              1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):標(biāo)桿吻合,分類給分。
              2.申論文章拿分關(guān)鍵:立論準(zhǔn)確;主題突出;層次清晰;邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
              3.立論準(zhǔn)確:嚴(yán)格按照題干要求立論。著重分析題干的限定信息包括
              •中心話題是什么
              •背景材料是什么:要求結(jié)合誰的觀點(diǎn)、什么現(xiàn)象、什么問題來立論
              •論點(diǎn)重點(diǎn)是什么:強(qiáng)調(diào)了對(duì)象的哪些信息?目標(biāo)還是問題、意義還是危害、原因還是對(duì)策
              •論點(diǎn)必須與題干嚴(yán)絲合縫。題干所涉及到的信息在文章中均要有體現(xiàn)。

              【示例】2012-2016江蘇省考申論典型文章立論分析

              年份
              2012年
              2015年
              2016年
              題干
              通讀“給定資料”之后,你對(duì)當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村正在發(fā)生的深刻變化一定有所感悟,請(qǐng)你以“守望家園”為題,寫一篇文章。(40分) 
              要求:(1)緊扣“給定資料”,結(jié)合個(gè)人體會(huì); 
              (2)觀點(diǎn)鮮明,語言流暢,議論深刻,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn); 
              (3)總字?jǐn)?shù)800-1000字。
              請(qǐng)根據(jù)“給定資料”中黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神和百姓對(duì)改革的期望,從“惠民政策與百姓生活”的角度,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)
              要求:結(jié)合“給定資料”,聯(lián)系實(shí)際,符合議論文寫作要求。篇幅800~1000字。
              給定資料8中提到“一家仁,一國(guó)興仁;一家讓,一國(guó)興讓!闭(qǐng)根據(jù)對(duì)這句話的理解,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的感受,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)
              要求:不必拘泥于給定資料,符合議論文寫作要求,篇幅800字左右。
              關(guān)鍵信息
              背景:農(nóng)村變化;
              對(duì)象:家園——農(nóng)村
              對(duì)策:守; 望;
              背景:黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話;
              百姓對(duì)改革的期盼
              手段:惠民政策
              目標(biāo):百姓生活
              對(duì)象:家的仁、讓
              影響:國(guó)的仁、讓(興)
              背景材料
              農(nóng)村變化:有好有壞
              文化上:壞在人際疏遠(yuǎn)、文化流失;好在文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,傳統(tǒng)手藝價(jià)值凸顯
              政治上:壞在干群矛盾激化,基層貪腐增多;好在基層辦事制度創(chuàng)新、基層組織不斷發(fā)展
              經(jīng)濟(jì)上:壞在農(nóng)村難以共享土地經(jīng)濟(jì)效益;好在城鎮(zhèn)化發(fā)展、新的土地集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新完善
              環(huán)境上:壞在經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來環(huán)境污染破壞。

              習(xí)近平:“改革開放只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí),要協(xié)調(diào)推進(jìn)各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)改革,努力把改革開放推向前進(jìn)!薄^續(xù)深化改革
              “如果不能給老百姓帶來實(shí)實(shí)在在的利益,改革就失去意義,也不可能持續(xù)!
              李克強(qiáng):“改革是中國(guó)最大的紅利,現(xiàn)在要讓這個(gè)‘利’更多地落在百姓身上。”——改革的目的在于讓百姓實(shí)在獲利
              習(xí)近平:“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭,注重家教,注重家風(fēng)……使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)!薄匾暭绎L(fēng)建設(shè)
              文章主題
              要守住農(nóng)村的根,回望過去、展望未來
              用惠民政策改善百姓生活,實(shí)現(xiàn)改革根本目的
              正家風(fēng),興國(guó)風(fēng)
              文章大綱
              守望家園
              一、開頭,農(nóng)村發(fā)生深刻變遷,農(nóng)村家園需要守望。
              二、分析農(nóng)村變化,變好讓人信息欣喜,變壞讓人憂慮。亟需守護(hù)、亟需發(fā)展
              三、守望家園,守護(hù)的是傳統(tǒng)、精神、風(fēng)貌,這是農(nóng)村的根
              四、守望家園,展望的是未來、發(fā)展、前景,這是農(nóng)村的希望。
              五、守望家園,需要政府上心,要讓農(nóng)村舒心。
              六、結(jié)尾:守望家園,讓農(nóng)村既能瞻前也能顧后。
              用惠民政策改善百姓生活
              ——讓改革紅利享及百姓
              一、引用領(lǐng)導(dǎo)人講話引出改革的必要性和目的,在于讓百姓共享改革紅利,由此推出惠民政策
              二、分析惠民政策與百姓生活的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)惠民政策的重要性
              三、當(dāng)下百姓對(duì)改革的期望與現(xiàn)實(shí)的差距
              四、如何出臺(tái)惠民政策——以百姓生活作為出發(fā)點(diǎn)
              五、如何落實(shí)惠民政策——以百姓生活作為落腳點(diǎn)
              六、結(jié)尾,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)通過惠民政策改善百姓生活。
              正家風(fēng)  興國(guó)風(fēng)
              一、引用題干的觀點(diǎn),提出文章論點(diǎn):家風(fēng)家教影響一個(gè)國(guó)家民族發(fā)展,要正家風(fēng),興國(guó)風(fēng)。
              二、家風(fēng)的內(nèi)涵界定:一個(gè)家庭的精神價(jià)值風(fēng)氣
              三、家風(fēng)好影響家庭成員,尤其是青少年的成長(zhǎng)發(fā)展
              四、家風(fēng)好影響黨風(fēng)政風(fēng),影響執(zhí)政黨的作風(fēng)
              五、家風(fēng)好影響社會(huì)風(fēng)氣,純化民風(fēng),傳播到的
              六、提出對(duì)策,要如何正家風(fēng), 樹立什么樣的家風(fēng)
              七、結(jié)尾,呼應(yīng)主題。

              4.寫作基本思路
                 一、開頭:通過引述題干信息,引出觀點(diǎn)
                 二、闡述背景、現(xiàn)狀,引出必要性
                 三、闡述目標(biāo)、內(nèi)涵及其重要性(1-3段)
                 四、過渡,轉(zhuǎn)到對(duì)策
                 五、提出對(duì)策(1-3段)
                 六、結(jié)尾,重申主題

              5.范文示例
              【范文一】
              守望家園
                     當(dāng)下的中國(guó)農(nóng)村正在經(jīng)歷深刻的變化。這種變化是一把雙刃劍,帶來了更豐厚物質(zhì)、更完善的制度、更具有時(shí)代的價(jià)值觀念,但同時(shí),也讓我們看到更多的破壞和失去。這種矛盾正是中國(guó)農(nóng)村發(fā)展中的一個(gè)縮影,如何理順農(nóng)村的發(fā)展關(guān)系,破解矛盾的困局,唯有“守望”二字。
                     作為一個(gè)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)家,農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)三農(nóng)問題始終是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。而農(nóng)村,作為廣大農(nóng)民地域上乃至精神上的家園,值得我們?nèi)ナ赝?br />        農(nóng)村家園,正在面臨一種撕裂和矛盾。新的土地政策既能帶來集體經(jīng)濟(jì)下的增收致富,也有可能割裂農(nóng)民與土地的關(guān)系;新的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既能帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,又要同時(shí)承受環(huán)境污染的后果;現(xiàn)代化的發(fā)展既能帶來新的價(jià)值觀念,更會(huì)沖擊傳統(tǒng)的文化傳統(tǒng)鄉(xiāng)風(fēng)民俗;如何如何在發(fā)展受益中同時(shí)守護(hù)家園原有的美好,根本在于農(nóng)村能夠“瞻前顧后”,由此看,守望家園是根本。
                     有守才有望。要守住的,是農(nóng)村最原始的美好。這里有山青水秀,有淳樸民風(fēng),還有我們的土地、房子和情感。
                     守護(hù)家園,首先需要改善生活環(huán)境,守住綠水青山,不能放任污染肆意侵蝕農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,守住綠水青山,才有金山銀山。守護(hù)家園,是要守護(hù)住純皮的民風(fēng),村干部要起到粘合劑的作用,化解村民矛盾,干群團(tuán)結(jié),擰成一股繩。曹橋村的成功就極大的印證了集體組織的巨大優(yōu)勢(shì),上下齊心,共創(chuàng)前景。城鎮(zhèn)化的勢(shì)頭不可扭轉(zhuǎn),但終歸,我們要記得我們的根在哪,家在哪兒。
                     要守也要望。要展望的,是農(nóng)村發(fā)展的未來。農(nóng)村的發(fā)展是整個(gè)中國(guó)發(fā)展的希望,讓8億農(nóng)民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的殷切希望。
                    農(nóng)村發(fā)展,一需要政策傾斜,繼續(xù)重視三農(nóng)發(fā)展,為三農(nóng)發(fā)展掃清障礙。這一點(diǎn)國(guó)家一直在推進(jìn) 。二需要大力挖掘優(yōu)秀的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化資源,激活鄉(xiāng)村文化活力,南京六合區(qū)名山鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗(yàn)就值得大力推廣,她們開辦農(nóng)民畫藝中心,既為農(nóng)民增收,又豐富了農(nóng)村生活。三要培育更多經(jīng)濟(jì)形態(tài)。曹橋村集體企業(yè)形式取得了巨大成功;蘇州市高新區(qū)建立蘇繡生產(chǎn)基地,通過規(guī);⑹袌(chǎng)化運(yùn)作,帶來了大量就業(yè)崗位。因此,農(nóng)村發(fā)展,需要因地制宜培育多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
                      鄉(xiāng)村的健康發(fā)展有跡可尋,守望農(nóng)村與城鎮(zhèn)化發(fā)展并不矛盾,只要下決心真抓實(shí)干,一定能守住家園,讓家園展望美好未來。(815)


              【范文二】請(qǐng)圍繞給定資料7中的基層文化供給側(cè)改革的要求,以“激發(fā)群眾參與熱情,創(chuàng)新文化服務(wù)方式”為主題,聯(lián)系實(shí)際,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)
              要求:不必拘泥于給定資料,符合議論文寫作要求,篇幅1000字左右。【2017年江蘇省考試題】

              激發(fā)群眾參與熱情,創(chuàng)新文化服務(wù)方式
              ——談供給側(cè)改革下基層文化如何作為
              老百姓需不需要文化?需要,強(qiáng)烈需要;鶎有枰裁礃拥奈幕?如何才能滿足老百姓的文化需求?在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下,我們惟有創(chuàng)新文化服務(wù)方式,讓群眾從過去文化的被動(dòng)需求端,進(jìn)入到供給側(cè),才能激發(fā)群眾參與熱情,才能讓基層文化活起來,讓百姓精神富起來。
              如果用一個(gè)公式來描述“供給側(cè)改革”,那就是“供給側(cè)+結(jié)構(gòu)性+改革”。其含義是:用改革的辦法推進(jìn)供給結(jié)構(gòu)調(diào)整,減少無效和低端供給,擴(kuò)大有效和中高端供給,增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性。在此背景下,基層文化供給側(cè)改革的關(guān)鍵,就在于文化服務(wù)思路的轉(zhuǎn)變,通過創(chuàng)新文化服務(wù)的方式,變政府“端菜”為群眾“點(diǎn)菜”,增強(qiáng)基層文化供給對(duì)基層群眾文化需求變化的適應(yīng)性和靈活性。
              如此轉(zhuǎn),才能激發(fā)群眾參與熱情,基層文化方能有作為。傳統(tǒng)的基層文化服務(wù)中,有像封建落后文化、西方糟粕文化、網(wǎng)紅低俗文化這樣的“低俗供給”;有像農(nóng)家書屋中的出版庫存書、院線上不了的電影這一類的“傾銷供給”;有農(nóng)村傳統(tǒng)活動(dòng)中唱唱跳跳、湊一湊鬧一鬧這樣的“雷同低質(zhì)供給”……如果政府不懂味,難免端出的“菜”會(huì)不對(duì)味、不合味,甚至于錯(cuò)位。所以,要根治,就得讓“群眾點(diǎn)菜”。如此轉(zhuǎn)變,才能激發(fā)群眾參與熱情,才能激活文化創(chuàng)造的激情,進(jìn)一步激揚(yáng)出整合社會(huì)文化品位的真情。
              實(shí)際上,不論是從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求,還是現(xiàn)實(shí)基層文化服務(wù)供給中的弊端,或是從群眾文化需求日益?zhèn)性化的角度看,轉(zhuǎn)變基層文化服務(wù)思路、創(chuàng)新文化方式都是非常重要的、必要的、緊迫的。這種轉(zhuǎn)變,需要將群眾納入到整個(gè)文化供需鏈條中,既可作為需求端來“點(diǎn)菜”,也可作為供給端來“做菜”。
              創(chuàng)新基層文化服務(wù)方式,讓群眾“點(diǎn)菜”。真正實(shí)現(xiàn)讓群眾點(diǎn)菜, 需要切實(shí)做好兩個(gè)工作:一是要以群眾的需求來指導(dǎo)文化的供給,在這里,群眾是服務(wù)的對(duì)象,也是服務(wù)的出發(fā)點(diǎn),這就需要在基層文化供給的事前決策、事中監(jiān)督、事后評(píng)估中都納入群眾的意見,讓群眾有充分的需求表達(dá),以此激活群眾參與的興趣,讓群眾有興趣、有渠道來參與基層文化服務(wù)供給。
              創(chuàng)新基層文化服務(wù)方式,讓群眾“做菜”。所謂“做菜”,就是讓群眾直接參與到基層文化產(chǎn)品的供給。現(xiàn)在的基層,有為群眾需求而奔走,為精神食糧而勞作的基層文化工作者,有由農(nóng)民老楊牽頭自發(fā)組建的農(nóng)民劇團(tuán)“老楊劇團(tuán)”在當(dāng)?shù)厥斋@了一大批粉絲,還有像“二樓南書房”這樣的民間閱讀組織越來越多地進(jìn)入到政府公共文化服務(wù)的視野中來;鶎用耖g力量的加入,充分激活、優(yōu)化了基層文化的供給結(jié)構(gòu)。
              文化是民族的精神內(nèi)核,基層是文化的展現(xiàn)園地。只有基層文化活起來,百姓精神才能富起來。公共文化供給側(cè)改革要讓群眾主動(dòng)參與到文化創(chuàng)作中來,群眾才是公共文化的根本。基層公共文化服務(wù)供給側(cè)改革的過程或許漫長(zhǎng),但只要改革圍繞群眾一步步展開,必能贏得所有基層民眾的點(diǎn)贊。


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