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              2018年公務員考試熱點思維剖析:中學生體質(zhì)提升亟需重視

              來源:考德上公培時間:2017-09-28 09:53考德上教育V

              考德上國家公務員考試網(wǎng)http://wljdxs.cn/)溫馨提示各位考生,最新“2018年公務員考試熱點思維剖析:中學生體質(zhì)提升亟需重視”文章已出,請仔細查閱。


              一、閱讀文章:

              2018年公務員考試熱點思維剖析:中學生體質(zhì)提升亟需重視



              近日,來自東北某市中學生運動會的數(shù)據(jù)引發(fā)輿論關(guān)注,女子800米紀錄40年未被打破,女子100米、男子110米欄紀錄也分別保持了38年和36年。無獨有偶,前不久的征兵體檢中,湖北某市逾55%的年輕人身體不達標。世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱,目前中國高中生和大學生的近視率均已逾七成,青少年近視率高居世界第一。

              新中國成立以來特別是改革開放以來,從總體上看,我國中小學生身高、體重等身體指標均有不同程度提升,但隨著人們物質(zhì)文化生活的豐富,忽視體育鍛煉導致的青少年體質(zhì)下滑問題卻日益凸顯,好日子養(yǎng)不出壯孩子現(xiàn)象令人擔憂。仔細分析,不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉是導致青少年體質(zhì)下滑的三大原因。

              所謂不想,就是青少年的業(yè)余愛好從體力型轉(zhuǎn)到了腦力型。倒退幾十年,踢毽子、推鋼圈、跳房子、捉迷藏是少年兒童的最愛,既鍛煉身體,還結(jié)交伙伴,F(xiàn)如今,捧著手機或平板電腦玩游戲成為不少青少年的首選,游戲變成電子鴉片,孩子們對體育鍛煉不感冒甚至敬而遠之就不難理解了。

              所謂不愿,就是現(xiàn)代生活把越來越多的青少年變成了宅男”“宅女。過去即便不想鍛煉,吃飯、上課、上廁所總得動一動吧?現(xiàn)在可好,購物有淘寶、吃飯有外賣、娛樂有網(wǎng)游、手機能聽課、宿舍有衛(wèi)生間,于是乎,葛優(yōu)躺宅文化成了時尚,對深夜擼串喝大酒、學習娛樂不下床習以為常。視力下降、體重超標、脂肪肝、血壓高……這些中老年疾病早早敲開了年輕人的命門。

              所謂不敢,主要是對學校而言,體育鍛煉、組織春游等戶外活動有可能對學生造成傷害,一旦出現(xiàn)問題,家長不依不饒,上級主管部門追責問責,學校和老師吃不了兜著走,確實讓人害怕。因此,一些精明的學校干脆連學生運動會都取消了,春游更甭想,反正無過便是功。這樣一來,還能拿出更多時間上文化課,家長放心、學校安心,一舉兩得,何樂不為?

              于是,在鍛煉身體的問題上,老年人在奮起,中年人在覺醒,青少年在沉睡。可孩子們的身體就在這不想、不愿、不敢中變差、變?nèi)趿恕?

              健康是“1”,有了“1”,其他的“0”才有意義。能否健康生活,對個人來講,關(guān)乎生命質(zhì)量和家人幸福,對國家和民族而言,則關(guān)乎未來發(fā)展和前途命運。當代青少年,正是實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的中堅力量,身體扛不住,如何得了?

              讓青少年喜歡體育、鍛煉身體,需要多管齊下、綜合治理。一方面要為學校減壓,上級主管部門和家長對校方非失職瀆職造成的學生體育鍛煉傷害,應給予必要的寬容和理解;另一方面要為學校加壓,對主科擠占體育課,不按規(guī)定組織運動會,學生體育鍛煉時間不足、學生身體狀況總體欠佳的學校,要嚴肅問責。此外,還需要讓體育鍛煉的標準硬起來、考核指標嚴起來,保證學校有足夠的運動場地和設(shè)施。同時,豐富體育鍛煉的內(nèi)容和形式,讓有意義的事有意思,讓孩子們真正愛上運動。

              營造青少年愛好體育鍛煉的濃厚氛圍也很重要。比如,開展豐富多彩的體育比賽和健身活動,吸引青少年;依法管理網(wǎng)吧、游戲軟件等,限制青少年;家庭、學校、社會齊抓共管,引導青少年。這樣才能激發(fā)更多孩子積極參與體育鍛煉的興趣,讓青少年快樂起來,身體棒起來。(環(huán)球網(wǎng))


              二、文章分析:

              特別提供】點擊查看:中學生體質(zhì)提升亟需重視》分析思維導圖

              (一)開頭:提出問題。運用權(quán)威數(shù)據(jù)與觀點,由點到面,指出問題!敖铡薄盁o獨有偶”“研究表明”,注意積累。

              (二)背景分析:先肯定成績,再指出問題,從宏觀層面指出主要原因,然后再概說具體原因。

              1. 所謂不想,就是青少年的業(yè)余愛好從“體力型”轉(zhuǎn)到了“腦力型”。

              2. 所謂不愿,就是現(xiàn)代生活把越來越多的青少年變成了“宅男”“宅女”。

              3. 所謂不敢,主要是對學校組織體育鍛煉、組織春游等戶外活動的害怕。


              ★ 得出結(jié)論:身體變?nèi)酢?/span>

              (1)分析影響:運用主體分析法分析。一是個人與家庭;一是國家與民族。

              (2)提出解決的建議。先總說: 讓青少年喜歡體育、鍛煉身體,需要多管齊下、綜合治理。

              a. 學校主體層面:加壓;減壓;硬軟件;內(nèi)容與形式。

              b. 社會等相關(guān)層面:社會氛圍;法制管理;各界合力。

              (3)綜上所述:

              目的式結(jié)尾:這樣才能激發(fā)更多孩子積極參與體育鍛煉的興趣,讓青少年快樂起來,身體棒起來


              三、學習重點:

              考德上國家公務員考試網(wǎng)張安威老師指導:這是一篇中心明確、思路清晰的文章。對于訓練我們完整的“問題思維”很有價值。文章先提出問題,然后進行背景分析,再從三個方面進行原因分析,再影響,再提建議,最后以目的式結(jié)尾。文章緊扣中學生體質(zhì)亟需重視這個中心來談,談現(xiàn)象、析原因、講影響、提建議,從整理上來看思路清晰。原因分析的總分結(jié)合,影響、建議的主體思維方式,這種邏輯,讓文章在局部也體現(xiàn)出清晰的思路與嚴謹?shù)倪壿嫛V档么蠹医梃b。如果把文章的標題改為:““好日子養(yǎng)不出壯孩子”現(xiàn)象令人擔憂”,“孩子體質(zhì)的憂思與警示”“學生體質(zhì)的憂思與出路”,大家認為如何?


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