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加入2017國家公務員考試群 278550961，第一時間獲取國考最新動態(tài)！我們結伴而行，更容易上岸哦！ 2017年國家公務員考試已經(jīng)進入了如火如荼的復習階段，但是還有很多考生沒有明確自己的復習重點。那么公務員考試究竟該如何入手呢？下面國家公務員考試網(wǎng)帶領各位考生來學習一下復習中的關鍵切入點。關鍵一：認真審題很重要 無論是行測還是申論，考生都要明確一點，那就是看清題意再作答。所謂“磨刀不誤砍柴工”，在考場上，很多考生做題都是匆匆瀏覽一遍題目馬上下手作答，結果因為誤解了題意，導致了不必要的丟分。 拿申論來說，往年就出現(xiàn)過這樣的問題：題目要求考生以當?shù)亟煌ü芾碡撠熑说纳矸輰懸黄P于我市交通擁堵情況的報告，題干下面還有更為具體的要求，其中第一條就明確告訴考生簡明地說明情況、分析原因，深入地論證解決的對策。然而很多考生在審題過程中并不仔細，而是一帶而過，有的甚至沒有看到題干后面的具體要求。因此體現(xiàn)在卷面上就是在交通如何擁堵以及損失后果上大做文章，并詳盡分析了問題出現(xiàn)的原因，然而最重要的對策卻只字未提，結果大費周折卻失分嚴重。 而且考生還要明確一點，那就是自由發(fā)揮時，要在指定范圍內(nèi)，不要想當然。比如題干中常會出現(xiàn)這樣的話“在給定的資料中進行分析”，很多考生覺得這是廢話，其實不然。這其中就給大家限制了一個范圍“給定的資料中”，如果考生意識不到這點，很可能針對這一問題想當然地把自己所了解的相關信息全都搬上來，寫了一大堆，卻只有一兩點是在給定資料中體現(xiàn)的，這樣無疑是畫蛇添足，浪費時間。閱卷中也不會因為你答得多就多給分，還是會嚴格按照采分點評分�！� 以上幾個例子我們可以看出，首先在考場上仔細審題是十分關鍵的，考生千萬不要覺得時間緊迫而把審題的時間都省略了，這樣往往得不償失。 關鍵二：提升自己的閱讀速度 在公務員考試結束的時候，很多人都會流露出遺憾的表情，因為題還沒有做完。也就是說公考的失利也許不是你不會做題，而是沒有時間做題，這也的確讓人覺得很心不甘。但是眾多周知，時間一去不復返。所以在平時的備考中，考生還應該注意對閱讀速度的提高。 有的考生總是覺得自己在考場上的時候集中精力，抓緊時間做題就可以了。但是如果平時沒有一個好的做題習慣、沒有很強的時間觀念，在考場上那兩個小時是很難充分利用起來的。因此做題速度的練習在平時。 公務員考試都是考行政職業(yè)能力測試和申論，考的是你的知識面廣度和寬度，在于平時積累。閱讀速度起到了決定性作用，如果考生的閱讀速度很快的話，就比較占便宜了。行測包括的內(nèi)容很廣（語言能力、邏輯推理能力、閱讀能力、分析能力、法律文史科學常識、答題速度等），高等數(shù)學不用考，都是初高中很基礎的知識，只是范圍很廣，包括了語文、數(shù)學、物理、化學、生物、地理、政治等很多內(nèi)容。題目雖然簡單，但是題量很大，要求有很快的做題速度。申論則是考分析寫作能力，多瀏覽新華網(wǎng)、人民網(wǎng)之類的網(wǎng)站，多看看中央電視臺新聞臺，看社會評論、新聞、社會現(xiàn)象談話類節(jié)目，學習觀察問題的角度和解決問題的方法；多看看人民日報和半月談評論員的文章，看看人家的寫作格式�？忌�可以借網(wǎng)上所發(fā)布的歷年試題及每日練習，以此來熟悉題型，了解答題模式，多做題、熟悉題型、提高答題速度。 關鍵三：想清楚、寫明白 行政職業(yè)能力側重實際運用，覆蓋科技、自然、人文、地理等方面，因為是客觀題，所以下筆之前要想清楚。申論具有前瞻性和現(xiàn)實性，可以說是模擬公務員日常工作性質的能力測試，所以考生最好站在公務員立場，描述現(xiàn)狀，分析問題，解決問題，拓展延伸，把握現(xiàn)在，展望未來，避免就事論事。做到主題清晰，立意出新，祥略得當。平時注意參看政府公文，揣摩格式與用詞，畢竟它不是平時的論文也不是普通的小文章，它有自己的規(guī)范與要求。同時在寫明白的前提下，要富有創(chuàng)意，有自己的特色。只有想清楚，寫明白了，才可能贏得高分。 關鍵四：字跡應工整 除了以上三點，考生的字跡也很關鍵，這涉及到閱卷老師的心理問題。大家可以自己想想，若你作為一名閱卷老師，擺在眼前的兩張卷紙，如果一張字跡潦草，涂涂抹抹，而另一張字跡工整，卷面整潔，那么你會給誰高分？答案顯而易見。所以說考生們在答題過程中千萬不要圖快就把字寫的很凌亂，一句話寫上去覺得不好就用鋼筆反復地勾掉。建議考生一句話想好了以后再下筆，即使非要刪去也不要反復地涂抹，只要在字中間一勾就可以了，這樣也不會影響閱卷老師的閱讀心情。字跡不一定非得美觀，但一定要工整，至少不要讓閱卷老師一眼看過去還不清楚是個什么字。 2017年國家公務員考試成公必備手冊 考德上公培2017國家公務員筆試輔導簡章
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