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湖南公務(wù)員考試申論試卷中歸納概括題一般出現(xiàn)在第一大題，屬于必考題目。就整套題的難度來講，歸納概括題目可稱為保分題，其難度在三個(gè)題型中為最小。歸納概括題目掌握程度的好壞在很大程度上影響著總體的分值。因此概括題目雖小，其重要性可見一斑。在此，考德上公培透過幾個(gè)題目了解一下歸納概括的基礎(chǔ)知識(shí)和作答注意事項(xiàng)。 示例一 根據(jù)給定資料，概括X省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件。(25分) 要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。字?jǐn)?shù)不超過500字。 題目要求為準(zhǔn)確、全面、有條理。 準(zhǔn)確、全面為歸納概括題目的常規(guī)要求，除此之外還有客觀、簡(jiǎn)潔。其主要內(nèi)涵為： 全面：要求概括的要點(diǎn)必須要齊全，否則會(huì)被扣分。 準(zhǔn)確：不要扭曲原文的意思，也就是要尊重原文。 客觀：前面我們提到過歸納概括的答案要點(diǎn)全部來自于材料，因此不需要有自己的主管評(píng)論。 簡(jiǎn)潔：歸納概括題一般都有字?jǐn)?shù)上限，所以必須做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，避免要點(diǎn)找到?jīng)]有空格進(jìn)行作答。 在本題目的要求還有條理性一條，這對(duì)考生作答的邏輯也提出了一定的要求，考生在作答的時(shí)候要注意作答的結(jié)構(gòu)和邏輯安排。這個(gè)要求體現(xiàn)加工要點(diǎn)部分，在歸納概括題型中常用的結(jié)構(gòu)為1、轉(zhuǎn)折式、2遞進(jìn)式、3并列式。 示例二 根據(jù)“給定資料1～18”提供的信息，用不超過400字的篇幅，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。(20分) 要求：內(nèi)容全面，主旨突出，表述簡(jiǎn)潔。 題目要求以不超過400字的篇幅給領(lǐng)導(dǎo)整理一根情況反映，在作答要求中體現(xiàn)了內(nèi)容全面，主旨突出，表述簡(jiǎn)潔。這道題目要求概括給定資料中的內(nèi)容，是歸納概括題型中的一種考察方式，另外一種常考查的方式是概括材料中的主要問題。 二者在作答時(shí)有明顯的區(qū)別，具體表現(xiàn)在：主要問題指的是：壞現(xiàn)象。主要內(nèi)容是：材料中所有要點(diǎn)，不單單包括問題還有原因以及相關(guān)的影響等等。 其作答的主要方法為主要問題=核心問題+具體表現(xiàn)。主要內(nèi)容=好現(xiàn)象+主要問題+分析(爭(zhēng)議--正方+反方，常規(guī)--影響+原因+對(duì)策)。 主要含義： 通過以上兩個(gè)題目我們可以分析出歸納概括題目的主要含義。 歸納概括的具體含義在申論考試中要求的比較清楚，就是歸攏，使之有條理。 具體表現(xiàn)在： 1、歸納概括的對(duì)象比較散亂雜，變成集中、簡(jiǎn)潔、有條理， 2、歸攏，禁止破壞，尊重材料，不要有太多的主觀發(fā)揮。 3、使之有條理，有邏輯性。 由此我們可以得出歸納概括題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為： 1、要點(diǎn)齊全。 2、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰， 3、卷面整潔， 4、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。 核心要求： 以上兩個(gè)題目的作答要求中均顯現(xiàn)了全面、簡(jiǎn)潔等字眼，但是歸納概括題最核心的要求是客觀性，提出對(duì)策和綜合分析需要要點(diǎn)齊全，所以全面不是核心要求;綜合分析提出對(duì)策申發(fā)論述也有字?jǐn)?shù)限制，所以也需要簡(jiǎn)潔;提出對(duì)策和綜合分析也需要尊重原文，禁止破壞。所以其核心要求：就是客觀性，所謂的客觀性就是要求我們堅(jiān)持兩個(gè)忠于，第一，忠于題目，凡題目要求概括的，一個(gè)都不許漏，凡題目沒有要求的，一個(gè)都不許寫。第二，忠于材料，凡材料直接寫明的，可以寫，凡材料沒有直接寫明的，在歸納概括里不許寫。 歸納概括題目要點(diǎn)全部來源于原材料，作答時(shí)要緊緊圍繞作答對(duì)象，將與對(duì)象相關(guān)的內(nèi)容全部找出來，這個(gè)要點(diǎn)一定是材料直接明確提出的要點(diǎn)，并且一定是忠于題目和忠于材料的。整理要點(diǎn)時(shí)注意邏輯結(jié)構(gòu)——并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折。最后分條分段書寫，要點(diǎn)清晰。
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