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              如何設計課堂導入——教師招考面試教學技能之三(2)

              來源:考德上公培時間:2013-03-22 16:57考德上公培V

              (四)趣味導入

              1.故事、事例導入法

              故事對學生具有很大的吸引力,因為它有生動的情節(jié)、豐富的內(nèi)涵。通過生動形象地講述故事或事例來感染學生,從而,順利、生動地導入新課。

              案例一:如教李煜的詞《虞美人》。

              同學們想不想聽故事。

              好,那老師給大家講一個歷史故事。不過,需要提醒的是,這不是一個歡樂的故事,而是一個悲傷凄婉的故事。我要求大家在聽讀的過程中,能把聽到的內(nèi)容在腦海里轉(zhuǎn)換為形象的畫面。我也相信大家都是出色的攝影師,一定能完成這個任務。下面,讓我們開始——

              一個細雨蒙蒙陰云低垂的早晨,一座金碧輝煌而又氣氛肅殺的宮殿,一個淚眼朦朧面容蒼白的君主。佛,他拜過了;契丹,他也求過了,眼見著亡國被俘的命運是逃不掉了。在這花園般美麗的古都金陵即將沉陷于敵國鐵蹄之下的時候,這位“生于深宮之中,長于婦人之手”的風流天子,緩緩地站起身來,脫去穿在身上15年之久的那件金光閃閃的龍袍,肉袒負荊,出城跪降。隨后,在宋兵的辱罵聲中,一路嗚咽,北上東京。緊接著就是被囚禁,只能日夕以淚洗面。雖被封為“違命侯”,但最后的命運還是在他過完41歲生日的那天晚上,面對一彎殘月,他慢慢轉(zhuǎn)過身去,遠眺南方他那無法看到的“三千里地山河”。失落的、冰涼的眼淚打在他的手臂上,他再也無法整理這多年積累的愁緒,吟唱了一曲最為絕望的詩歌,喝完宋太宗賜來的毒酒,倒地而亡。 請問,他是誰?

              他就是李煜。

              南唐后主李煜,一位失敗的政治家。

              但在死神來臨之前,他卻用一個藝術家的天才敏感,領受到非人的囚徒生涯,以一個昔日君主的眼光看取亡國滅種的不幸命運。在死亡的召喚聲中,他沒有閉上眼睛,而是蘸著血,和著淚寫下了一曲曲凄涼如挽歌般的詩作,創(chuàng)造了審美世界的最后輝煌。 今天,就讓我們一起走進這位南唐末代帝王的內(nèi)心世界—— 《虞美人》。

              又如《人民的勤務員》導就講述雷鋒小時候的故事,《天上的街市》導入就講述牛郎織女的故事等等。通過故事,吸引學生注意力,不僅導入新課,又擴展了學生的知識面。

              2.謎語導入法

              在課堂之前以與本堂知識有關的歌謠、謎語來導入對中小學生來說是既新穎又易接受的好方式。

              如教周建人的《蜘蛛》,可讓學生猜謎語:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐軍中帳;擺起八卦陣,專捉飛來將!

              (五)目標展示導入

              目標展示法,又稱“一課一得法”:要求學生在有限的45分鐘內(nèi)能夠正確、完整地掌握一項重點內(nèi)容。要想真正做到一“得”,就要求老師明確課文重點、確定目標、直切主題。一開始講課,就直奔主題,即“目標展示”導入。

              案例:

              在上人教版九年級語文《談骨氣》一課時,在黑板上用彩色粉筆寫上“議論中記敘的作用”幾個字,明確告訴學生,這是本節(jié)課所要重點解決的問題,能把這個問題解決清楚,就真正達到“一得”,本課的教學任務就算完成。

              新課程理念下的課堂教學,應始終以優(yōu)化學習為最終原則。其中,作為開場白的導入方法成為一個重要影響因素。在運用導入技能時,應該注意遵循以下要求:

              1.導入要有目的性、針對性,突出一個“準“字。

              2.導入要把新舊知識銜接起來,突出一個“順”字。

              3.導入要有直觀性,突出一個“形”字。

              4.導入要有啟發(fā)性,突出一個“奇”字。

              5.導入要有趣味性、藝術性,突出一個“巧”字。

              6.導入要有概括性,突出一個“精”字。



              (責任編輯:admin)

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              課程名稱 主講師資 課時 試聽 報名
              公務員封閉班 田亞東等 7天8晚 —— 報名
              公務員成公密訓營 牛師團 15天15晚 —— 報名
              一級建造師 牛師團 —— 報名
              二級建造師 牛師團 —— 報名
              會計證 牛師團 —— 報名
              初級會計師 牛師團 —— 報名
              證券從業(yè)資格 牛師團 —— 報名
              臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 牛師團 —— 報名
              臨床助理醫(yī)師 牛師團 —— 報名
              執(zhí)業(yè)護士資格 牛師團 —— 報名

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