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              2014國家公務(wù)員考試行測(cè)備考:行測(cè)言語理解的備考建議

              來源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-11-03 17:19考德上教育V

              根據(jù)往年情況分析,2014年國家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)2013年10月份發(fā)布考試公告,11月份進(jìn)行筆試請(qǐng)廣大考生及時(shí)關(guān)注。 


              在行測(cè)科目的考試中,言語理解與表達(dá)部分是看似相對(duì)簡(jiǎn)單的一類題型。因?yàn)槲覀兗幢悴恢谰唧w的技法,以及相應(yīng)的答題思路,有一部分語言功底較好的同學(xué),單純憑借語感就可以得出正確答案。但不容忽視的一個(gè)問題是,片段閱讀在整個(gè)言語理解與表達(dá)部分占了相當(dāng)?shù)谋戎亍O旅娼榻B幾種方法幫助大家快速有效地做題方法。

              一、輔證法

                簡(jiǎn)而言之,舉例、反面論證就是在一個(gè)文段中,出現(xiàn)了一些例證。作者通過舉例子來論證自己的觀點(diǎn)。常見的舉例論證的標(biāo)志主要分為兩種,一種是以“如、例如、以。。。。。。為例等”具有明顯標(biāo)志的詞語引導(dǎo)出來的例子,還有一種情況,比如文段中出現(xiàn)了一些表示數(shù)據(jù)、地名、人名、年份等的詞語時(shí),那很有可能也是舉例論證。舉例論證不重要,其僅僅是對(duì)主旨句起一個(gè)支撐說明功能,因此在拿到一個(gè)舉例論證的時(shí)候,我們可以直接略過,或者大致看一眼,而不是將整個(gè)例證一字一句完整讀一遍,這樣做只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。因此舉例論證之前,或者之后往往就是文段的主旨句,也就是說,當(dāng)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,不能確定那句是文段的主旨的時(shí)候,而這時(shí)文段中又恰好出現(xiàn)了舉例論證,那我們就在例子之前或者之后尋找文段重點(diǎn)句就可以。反面論證亦是如此。

              二、排除法 

              通常,除了正確的選項(xiàng)外,試題中還存在起干擾、迷惑作用的其他錯(cuò)誤選項(xiàng)。針對(duì)文章閱讀主要從邏輯角度來設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn),考生可以從以下幾個(gè)方面考慮將選項(xiàng)與篩選出的原文逐一對(duì)照分析、比較排除,從而判斷出正確的選項(xiàng): 

              1.曲解原意:即故意歪曲理解原文語句的意思。 

              2.偷換概念:即在一些重要概念或關(guān)鍵說法上故意張冠李戴,使人誤入歧途。 

              3.無中生有:即選項(xiàng)的表述脫離了所提供的語境,憑空捏造或妄作闡釋。 

              3.以全概偏/以偏概全:即選項(xiàng)故意擴(kuò)大/縮小信息的范圍、作用、程度等,或者斷章取義。 

              三、比較法 

              材料中重要的信息要經(jīng)過比較鑒別后,才能找準(zhǔn)所需信息。將各個(gè)選項(xiàng)同篩選出來的原文進(jìn)行比較,多方位、多角度地思考,明確差異,去偽存真,提取出正確選項(xiàng)。范圍的大小、程度的高低、可然與必然、部分與整體、現(xiàn)象與本質(zhì)、肯定與否定、設(shè)想與現(xiàn)實(shí)等。 

               


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