2018年公務(wù)員考試學(xué)習(xí)交流群
考德上國家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://wljdxs.cn)為您提供2019年湖南農(nóng)信社考試文章寫作技巧。詳情內(nèi)容整理如下,供廣大考生瀏覽。
標(biāo)題寫法:
標(biāo)題的本質(zhì):材料主題+寫作角度
示例 1:經(jīng)濟(jì)牛市與幸福牛市并駕齊驅(qū)
材料主題:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生之間的關(guān)系
寫作角度:兩手都要抓,兩手都要硬
示例 2:破解農(nóng)民工退保難題關(guān)鍵是強(qiáng)化政府責(zé)任
材料主題:農(nóng)民工退保難題
寫作角度:強(qiáng)化政府責(zé)任
方法:對策+效果
示例:
完善問責(zé)制度 構(gòu)建責(zé)任政府加強(qiáng)自主創(chuàng)新 統(tǒng)籌工農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)低碳社會 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展整治低俗文化共建社會主流價(jià)值減量化 資源化 讓建筑垃圾“消失”
加強(qiáng)對外文化交流讓中國文化走向世界加強(qiáng)自主創(chuàng)新 讓“中國創(chuàng)造”閃亮世界舞臺;科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
開頭寫法:
萬事開頭難,大作文的寫作也是如此。因?yàn)榇笞魑牡拈喚頃r(shí)間較短,所以開頭尤為重要,真正的印證著這樣的一句話:好的開始,是成功的一半。如何順利的組織語言進(jìn)行文章背景的鋪墊,引導(dǎo)出已經(jīng)呼之欲出的文章立意,成為了很多人抓掉頭發(fā)的一個(gè)難題。如何寫一個(gè)比較好的開頭呢,今天就給大家介紹三種文章開頭方法。
一、集中案例式
定義:集中案例式是指通過列舉一些具體的事例做為論據(jù)來反映當(dāng)前社會存在的問題,進(jìn)而引出論點(diǎn)。
例子:如在談醫(yī)患關(guān)系緊張的問題時(shí),就可以用案例式開頭:
進(jìn)入 2014 年以來,因醫(yī)患關(guān)系導(dǎo)致的極端事件屢屢發(fā)生。2 月黑龍江省醫(yī)生被擊頭
部死亡的恐慌還沒有消散,2 月 18 日河北縣醫(yī)生被刀割傷頸部,25 日南京市口腔醫(yī)
院護(hù)士被打事件風(fēng)波未平,3 月 4 日廣東潮州中心醫(yī)院醫(yī)生又被押著游行。醫(yī)患關(guān)系
的惡化引起了人們的恐慌,影響了社會和諧,也讓醫(yī)患雙方的利益受到了影響。因此
強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生改革,強(qiáng)化協(xié)調(diào)機(jī)制,完善法律法規(guī)建設(shè)和安全保衛(wèi)工作,標(biāo)本兼治解
決醫(yī)患關(guān)系,迫在眉睫。
解析:在此文中,就引用了醫(yī)患關(guān)系緊張的事例,當(dāng)然該文段是采用了集中概括的形
式。需要同學(xué)們注意的是引用案例只是一種開頭的方式,關(guān)鍵還是要談出該案例反映
的問題,從而引出文章論點(diǎn)。
建議:在考試的操作過程中,大家需要對材料中的反面案例類的材料進(jìn)行迅速的總結(jié),
進(jìn)而壓縮成集中案例式的開篇。
二、數(shù)據(jù)式
定義:數(shù)據(jù)式是通過引用一些具體的數(shù)據(jù),說明數(shù)據(jù)反映的問題,從而引出論點(diǎn)。
例子:“根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù),2007 年全國小學(xué)在校生 10564 萬人,而 1998 年
全國小學(xué)在校生是 13953.8 萬人,9 年間減少了 3300 多萬人。伴之而來的是鄉(xiāng)村小
學(xué)數(shù)量的銳減,20 余年間,中國的鄉(xiāng)村小學(xué)從 1985 年的 83 萬所,至 2007 年已撤
并至 34 萬所。面對農(nóng)村學(xué)校銳減,許多農(nóng)村子女無學(xué)可上、對農(nóng)村的認(rèn)同感、歸宿
感不斷減弱的形勢,我們必須高度重視“這種失根的現(xiàn)象”,多策并舉重塑鄉(xiāng)村教育!
分析:在該文段中,就引用了大量關(guān)于鄉(xiāng)村中小學(xué)數(shù)量減少的數(shù)據(jù),從該數(shù)據(jù)中說明
農(nóng)村學(xué)校銳減,農(nóng)村子女無學(xué)可上,導(dǎo)致“失根”的問題。
建議:數(shù)據(jù)式開頭適用于材料中有大量數(shù)據(jù)的考題。一般來說,數(shù)據(jù)也是申論材料中
不可缺少的部分。當(dāng)然,如果在材料中并無能夠說明問題的可用數(shù)據(jù),考生也不必生
搬硬套各種數(shù)據(jù),可以采用以案例或者領(lǐng)導(dǎo)人講話的方式開頭,都能夠達(dá)到較好的效
果。
三、引言式
定義:就是引用詩詞文賦中的佳句、或名人名言、歌謠、俗語、諺語、警句、對聯(lián)等開頭的方法。
例子:《人民的勤務(wù)員》的開頭:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去……這就是雷鋒崇高的愿望。他應(yīng)邀到外地作報(bào)告的機(jī)會多了,為人民服務(wù)的機(jī)會也多了。人們流傳著這樣的佳話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”這天,雷鋒又踏上了從撫順開往沈陽的列車。他看到上車的旅客越來越多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他見列車員忙不過來,就主動幫著掃地,擦玻璃,拾掇桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客見他忙前忙后的,便讓出自己的座位說........分析:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。這是雷鋒日記中一段著名的話,以這段話開頭,對后文記述雷鋒的事跡,無疑是起到了“文眼”的作用。冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)
為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”入題新穎、感情真摯,點(diǎn)明了思念海外親人的題旨。操作:《禮記·學(xué)記》有教曰:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。是故古之王者,建國君民,教學(xué)為先。”孟子也說:“幼吾幼,以及人之幼”。教育者應(yīng)有公平之心,讓每一所學(xué)校平等發(fā)展,對每一個(gè)學(xué)生平等看待。溫家寶同志曾說,教育的目標(biāo)就是讓每一個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué),這是政府的重要職責(zé)。因此,人民對政府辦教育的期待是無止境的,政府要切實(shí)履行這個(gè)職責(zé),與教育者一道,推進(jìn)改革創(chuàng)新,促進(jìn)教育資源均衡配置,讓公平的陽光照進(jìn)教育領(lǐng)域的每一個(gè)角落,切實(shí)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子上好學(xué)的目標(biāo)!
建議:同學(xué)們需要平時(shí)注意積累名言警句,尤其是領(lǐng)導(dǎo)人的講話。如習(xí)近平主席的講話:“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”。李克強(qiáng)總理的講話“改革貴在行動,喊破嗓子不如甩開膀子”。通過對申論素材的結(jié)合,名人名言在申論文章開頭的使用,可以達(dá)到高屋建瓴、振聾發(fā)聵的效果。
注意事項(xiàng):首先,引用必須準(zhǔn)確可靠。有兩方面的含義:一是,引用文字必須準(zhǔn)確可靠,引文、用字、標(biāo)點(diǎn)均不能錯(cuò)漏。要注明作者、出處,以增加工能力準(zhǔn)確、真實(shí)性。二是,不能牽強(qiáng)附會,斷章取義,望文生義,不能改動原意。其次,引語的思想內(nèi)容,必須正確。有些名言、古語并非真理。如“人不為已,天誅地滅”所表達(dá)的思想內(nèi)容是錯(cuò)誤的。
四、萬能式
流光浩浩,當(dāng)時(shí)間勾勒新的年輪,今天的中國,再次站在關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),成就(說道理或舉例子),然而“廢興成毀,相尋于無窮”,問題(說道理或舉例子)這成了揮之不去的夢魘。這些問題是時(shí)代的聲音,也是思想的警鐘。我們不能等到“滿眼春風(fēng)百事非,而今才道當(dāng)時(shí)錯(cuò)”,“悟已往之不鑒,知來者之可追”,提出中心論點(diǎn),必將成為“天地之常經(jīng),古今之通義”。
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