2019廣東省省考申論考情分析
一、考情分析 廣東省考的申論科目,主要測查考生的閱讀理解能力、概括能力、提出對策能力、綜合分析能力以及文字表達(dá)能力。歷年試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。所有題目都是主觀題。近年來以“社會(huì)+經(jīng)濟(jì)”為主題的材料和題目設(shè)定比較多?荚嚪譃閮商自嚲,鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級(jí)卷,考試時(shí)間150分鐘,滿分100分。 二、題目分析
三、材料分析 19年鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷材料概況: 材料1:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,政策背景的說明,設(shè)定了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興辦公室工作的身份。 材料2:上午8點(diǎn)30分,你到辦公室,領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)了一份通知給你,讓你做好接待 。 材料3:上午10點(diǎn),鎮(zhèn)黨委副書記召及年輕干部商討粗黨組織后備干部培訓(xùn)工作,聽取意見。 材料4:上午11點(diǎn)30分,接到通知,要去駐村入戶宣講人居環(huán)境整治方案。 材料5:先講明了五則調(diào)節(jié)原則,然后例舉了李老四占道堆放建材引發(fā)的安全事故,讓你調(diào)處。 材料6:調(diào)處后回到辦公室,領(lǐng)導(dǎo)要你準(zhǔn)備園中村“紅色村”黨建示范工程建設(shè)討論,提出建議要你做好準(zhǔn)備。
材料備考分析:鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷材料緊密結(jié)合日常工作實(shí)際,并且以常規(guī)的工作內(nèi)容為考點(diǎn),為考察的主要方向,需要我們對基層工作有很細(xì)致的了解,可能還要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),對材料的解讀會(huì)更加準(zhǔn)確,這樣才會(huì)有實(shí)務(wù)性的思維來指方向。
19年縣級(jí)材料概況: 材料1:引入廣東的政策背景,說明當(dāng)下廣東省發(fā)展計(jì)劃和前景,講明要打造國際化營商環(huán)境。 材料2:指出了當(dāng)下廣東民營企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題。 材料3:主要說明當(dāng)下中小微企業(yè)融資難的原因以及采取的措施。 材料4:廣東省商事制度改革利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利化改善營商環(huán)境的表現(xiàn), 材料5:舉例“粵省事”小程序帶來的便利。 材料6:A市燈飾知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)中給產(chǎn)業(yè)帶來的積極影響。 材料7:廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在的問題。 材料8:C市市場監(jiān)管的轉(zhuǎn)型和存在問題。 材料9:F省市場監(jiān)管為打造公平高效營商環(huán)境“雙隨機(jī)一公開”的嘗試。
材料備考分析:材料主題明確,中心突出,并且緊密結(jié)合地區(qū)發(fā)展特性、時(shí)局大勢,所站的角度宏觀且有高度,這就需要我們有一定的政策素養(yǎng)和時(shí)政素養(yǎng),平時(shí)的地區(qū)政策和發(fā)展大勢和方向都必須了解清楚,這樣才能有系統(tǒng)性的思維來把嚴(yán)關(guān)。
四、重難點(diǎn)突破 結(jié)合近年的考試來看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷緊密聯(lián)系基層工作,具體的工作實(shí)例成為材料的重點(diǎn),主要的工作實(shí)務(wù)能力是考察的中心,如何更好的接觸基層的相關(guān)工作的流程、方法、擁有相關(guān)的意識(shí)、經(jīng)驗(yàn),我們可以去《半月談》雜志中找一些實(shí)例了解日常的基層工作處理,最好做好記錄總結(jié),培養(yǎng)意識(shí)和習(xí)慣。也可以配合相應(yīng)的模擬題目和解析來練習(xí),更快速提升。 縣級(jí)卷也是有針對性的考察參考人員的從政素養(yǎng),政府意識(shí),同時(shí)要看到的是,縣級(jí)卷考察我們寫策論文,但是需要我們緊密結(jié)合材料,如果多次了解你會(huì)發(fā)現(xiàn),廣東的作文其實(shí)是從材料概括整合出來的,作文的評分先看是否按照要求立論,再看整體邏輯思路,然后是看對策段的內(nèi)容,也就是對策是否踩中得分點(diǎn),這樣的閱卷方式,那么我們的對策要點(diǎn)要從材料中概括出來,這是有難度的,因?yàn)樾枰欢ǖ南到y(tǒng)性思維,對材料進(jìn)行整合概括,所以我們?nèi)粘?yīng)該多讀讀政府政策文件,了解清楚本地市政,如當(dāng)年的熱點(diǎn)問題、政策舉措等,這樣閱讀時(shí)才能抓重點(diǎn),建體系,同時(shí)也做好新聞閱讀筆記,培養(yǎng)自己的系統(tǒng)性思維。當(dāng)然,最好還是選擇一些有針對性的課程加以學(xué)習(xí),效果會(huì)更好。
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