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              村官辦:大學(xué)生村官兩個(gè)聘期滿后出路在哪里

              來源:考德上公培時(shí)間:2014-06-29 17:19考德上教育V


              2008年選聘的大學(xué)生村官,再過幾個(gè)月,兩個(gè)聘期就滿了,到時(shí),他們的出路到底在哪里呢?用火熱的青春苦苦為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)6年,對農(nóng)村的人、事、物已產(chǎn)生深厚感情,難到說走就走了嗎?心中的困惑、心中的迷惘該向誰訴說……

              一連串問題,值得我們管理部門深深思考!

              2009年,中組部、教育部等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長效機(jī)制的意見》,明確大學(xué)生村官任職期滿后的5種出路:一是鼓勵(lì)擔(dān)任村干部,二是推薦參加公務(wù)員考試,三是扶持自主創(chuàng)業(yè),四是引導(dǎo)另行擇業(yè),五是支持繼續(xù)學(xué)習(xí)深造!肮膭(lì)擔(dān)任村干部”位列“五條出路”之首,傳遞了中央鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生村官留村任職工作的明確信息,更為農(nóng)村“留住人才、用好人才”提供了政策上的支持。

              其實(shí),不管走“哪一條出路‘,我覺得都是”人生很好的選擇“。調(diào)查顯示,大多數(shù)村官已把考公務(wù)員和事業(yè)人員成為人生就業(yè)的”美好定格“。

              選擇哪一種出路、選擇哪種就業(yè)方式,我覺得在于一個(gè)人的”心境“!狈⻊(wù)期滿“大學(xué)生村官能否有理想的出路,關(guān)鍵的問題,除心理素質(zhì)外,還取決于價(jià)值取向,任何境遇的變化和發(fā)展都要求參與者以良好的心態(tài)去參與、去負(fù)責(zé)。無論最終出路在何方,都是一種雙向選擇,都要理性地面對出路問題。職務(wù)雖有”高低之分“,卻無”貴賤之別“,無非是處理問題和服務(wù)對象的不同。無論選擇哪條出路,都要端正價(jià)值取向,以健康向上的人生理念,正確看待工作經(jīng)歷、生活閱歷。

              針對”兩個(gè)聘期滿“大學(xué)生村官的出路選擇,我們管理部門可以擇時(shí)開一個(gè)座談會,”真正把他們當(dāng)成自家孩子關(guān)愛“,讓他們敞開心扉,傾訴內(nèi)心的想法、看法,擇業(yè)意向、6年村官生活的感想、感言,農(nóng)村工作的諸多”第一次“……然后再根據(jù)他們眼前特別需要解決的第一問題—”就業(yè)選擇“展開討論,開導(dǎo)思想,多舉一些社會擇業(yè)成功的典型事例,讓他們走出擇業(yè)的”心理誤區(qū)“,正確選擇人生理想的就業(yè)方式及渠道,達(dá)到自己理想事業(yè)的巔峰。

              同時(shí),我們管理部門也要相應(yīng)出臺一些讓大部份村官都想實(shí)現(xiàn)的就業(yè)方式—考公務(wù)員和事業(yè)人員。

              一是要拿出一定數(shù)量的普通公務(wù)員或普通事業(yè)單位崗位面向”兩個(gè)聘期滿“的大學(xué)生村官”定向考錄“,暢通他們進(jìn)入行政、事業(yè)單位的渠道。

              二是對”兩個(gè)聘期滿“但”實(shí)干精神扎實(shí)“的村官,若有兩個(gè)及以上年度評為”優(yōu)秀“等次,其余年度考核均為”稱職“等次,經(jīng)上級組織人事部門批準(zhǔn),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位編制空缺的情況下,實(shí)行”考核招聘“的方式聘用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員,根據(jù)工作需要可繼續(xù)留村工作。

              三是根據(jù)個(gè)人意愿,對農(nóng)村有下決心”扎根基層、忘我奉獻(xiàn)“的村官,可根據(jù)個(gè)人提出書面申請、本村群眾民主測評、村級組織推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委評鑒、縣委組織部審定,作為村”兩委“在編人員繼續(xù)留村任職,并規(guī)定服務(wù)年限,服務(wù)期滿后可考錄定向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)公務(wù)員和事業(yè)人員等。

              四是縣級公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí),要拿出一定職位面向任滿兩個(gè)聘期、當(dāng)選并擔(dān)任村”兩委“副職以上職務(wù)、有兩年考核為”優(yōu)秀“等次、工作實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的大學(xué)生村官公開選拔。

              總之,大學(xué)生村官的管理、使用、出路問題,還有待于我們各級管理部門進(jìn)一步思考、進(jìn)一步探索,讓我們把大學(xué)生村官這支具有創(chuàng)造性、知識性、發(fā)展?jié)摿Φ男屡d隊(duì)伍真正培養(yǎng)成為推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的生力軍、建設(shè)中國特色社會主義的重要后備力量。

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