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              國家公務(wù)員考試行測天天練活動8月15日解析

              來源:考德上公培公考研究中心時間:2013-08-15 17:33考德上教育V

              可以加入全國總?cè)海?014國考/政法干警備考  238082572      

              周一至周五 每天下午  3:00  開始! 


              1、【D】解析:憲法規(guī)定,地方各級人民法院對產(chǎn)生它的國家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。也就是本級人大及其常委會。


              2、【B】解析:憲法規(guī)定人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán),不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉。


              3、【C】解析:本題很容易誤選最高人民檢察院,要審清題干,問的是“最高監(jiān)督權(quán)”。


              4、【A】解析:根據(jù)法律規(guī)定,上下級政府間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;上下級人大間是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系,上下級法院間是業(yè)務(wù)指導(dǎo)與業(yè)務(wù)被指導(dǎo)的關(guān)系。


              5、【C】解析:公民是指具有某國國籍的自然人。


              6、【BCD】解析:自治區(qū)人大有權(quán)制定地方性法規(guī),同時可以制定自治條例和單行條例。


              7、【AC】解析:政協(xié)委員的職能是政治協(xié)商,民主監(jiān)督,參政議政,A錯誤。政協(xié)不是最高國家監(jiān)督機(jī)關(guān),C錯。


              8、【BD】解析:“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國家所有,即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。”“城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外,屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山,也屬于集體所有!    


              9、【ABCD】解析:A和D項(xiàng)都不是行政行為,B和C項(xiàng)是抽象的行政行為。都不可提起行政復(fù)議。


              10、【AB】解析:行政復(fù)議審查合法性和合理性。


              11、【D】解析:政府規(guī)章只能由政府制定,故排除AC。政府工作部門不能制定政府規(guī)章,排除B。


              12、【A】解析:行政法規(guī)只能由國務(wù)院制定。 



              14、【C】解析:可以找20與30的最小公倍數(shù)60,設(shè)總工程量為60個單位,故甲每天做3個單位,乙每天做2個單位,一起完成需要12天。如果乙不請假,16天能完成的工作量為16×5=80,但實(shí)際只完成了60個單位,比不休息少20個單位,說明乙休息的時間為20÷2=10天。


              15、【A】解析:初始稚步指剛剛開始起步,說明志愿者活動還沒有成為大規(guī)模的、有盛大組織的活動,欣欣向榮、如火如荼語義過重,排除C、D兩項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展,為志愿者活動提供了有利的條件,單純的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并不能提供什么機(jī)制,排除B項(xiàng)。


              16、【B】解析:“不只……還”表明這段話強(qiáng)調(diào)后者,即問題的關(guān)鍵在于如何使用人才,第二個空應(yīng)該填一個和使用相關(guān)的詞,“失意”、“失敗”都是對人才自身的形容,與對人才的使用無關(guān),排除A、C項(xiàng)!案叩汀迸c人才無法搭配,排除D項(xiàng)。


              17、【D】解析:細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)偷換概念,文中只說商代文字有“稻”字出現(xiàn),并不能證明水稻從商代開始種植。B項(xiàng)范圍擴(kuò)大,文中只說北方生產(chǎn)水稻較少,而非不生產(chǎn)。C項(xiàng)無中生有,文中只說宋代水稻產(chǎn)量增加,并未提及水稻是否是宋人的主要糧食。


              18、【C】解析:削弱型論證推理。論點(diǎn):研發(fā)含有Cdk5酶的藥物可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。論據(jù):缺少Cdk5酶,會影響兒童認(rèn)知發(fā)展。方法:把Cdk5酶注入兒童體內(nèi)。

              A項(xiàng)指出學(xué)習(xí)能力提高是后天獲得,而不是先天,指出另有他因影響論證,可以削弱論證;B項(xiàng)指出把Cdk5酶注入兒童體內(nèi)的方法不可行,可以削弱論證;C項(xiàng)偷換概念,學(xué)習(xí)能力的提高與學(xué)習(xí)能力是否突出是兩個概念,學(xué)習(xí)能力的提高是與自身前后的比較,學(xué)習(xí)能力突出是和其他學(xué)生的比較,與題干論證沒有關(guān)系;D項(xiàng)指出即使補(bǔ)充Cdk5酶,也不起作用,是有因無果,直接削弱了論點(diǎn)。


              19、【D】解析:根據(jù)題目描述。

              幾個點(diǎn)的位置如圖所示:A    B       M  N         C

              可知MN=CM-CN,

              又因?yàn)镃M=AM=1/2AC,CN=BN=1/2BC,

              所以MN=1/2(AC-BC)=1/2AB,

              故若知道AB的長度,則可以求出點(diǎn)M與N間的距離。

              故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。


              20、【B】解析:語句排序題。首先,可以確定⑥是對②的解釋,緊密相連,且②在⑥之前,據(jù)此排除A、C。④提到了引出斗茶作為古代一種文化活動,②緊接著對“斗茶”進(jìn)行解釋,④與②緊密相連,且④在②之前,據(jù)此排除D項(xiàng)。


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